2003年高考数学被广泛认为是历史上最难的一次考试，其难度主要体现在以下方面：

1. 整体平均分极低

   该年数学平均分仅55分（满分150分），及格线（90分）已属优异水平，能上100分者被称为“考神”。超过80分的高分段考生仅占少数，50-60分成为普遍水平。

2. 题目难度突破历史规律

   • 无简单得分题 ：从第一题开始即需大量计算，选择题和填空题均需复杂推理，考生普遍难以判断基础题的难易。

   • 阶梯式递进 ：试卷难度呈阶梯状上升，普通考生难以应对高强度计算，学霸也难以在考试中发挥出平时水平。

3. 重点考察基础与综合能力

   • 核心知识点 ：以高一、高二数学内容为主，重点考查函数、解析几何及数列递推等基础模块。

   • 计算量与思维要求 ：题目需大量代数运算和空间想象能力，部分考生甚至依赖蒙题完成选择题。

4. 考生反馈与评价

   • 普遍崩溃 ：考生普遍反映“从头到尾无轻松题”，学霸也草草收场，压轴题基本未动。

   • 极端反差 ：平时成绩优异者可能仅及格，中等水平考生大幅滑落，高分段考生占比极低。

2003年高考数学通过打破命题规律、增加计算量和综合要求，实现了难度历史性突破，成为考生群体中的“噩梦级”考试。