​​截至2025年，全国已有上海、山东、广东、北京、河南等16个省份取消本科一批、二批划分，合并为“本科普通批”，但尚未实现全国统一执行。​​这一改革旨在破除学历歧视、促进高校公平竞争，并赋予学生更多专业选择权，但社会认知与就业市场的转变仍需时间。

​​1. 政策进展与现状​​
自2016年上海率先合并本科批次以来，改革已覆盖多数省份。2025年，河南、陕西等第五批新高考省份加入，内蒙古、河南等地明确取消一本二本标签。不过，西藏等个别地区仍保留原有批次划分，全国全面取消二本仍需过渡期。

​​2. 改革核心目标​​
取消批次划分弱化了高校行政层级标签，推动教育资源均衡分配。例如，部分原二本院校的特色专业（如北京联合大学的软件工程）因实力突出，录取线已超传统一本院校。教育部同步要求企业招聘禁止学历歧视，但实际执行中仍存隐性壁垒。

​​3. 对学生的影响​​
志愿填报从“冲批次”转向“选专业”。浙江、山东等地的“专业+院校”平行志愿模式显示，考生更倾向选择王牌专业而非批次光环。但需警惕部分省份变相设立“高优线”，本质上仍延续批次差异。

​​4. 高校竞争格局变化​​
取消批次倒逼高校提升专业质量。如天津工业大学的纺织工程、景德镇陶瓷大学的陶瓷艺术等特色学科吸引优质生源，打破“二本弱势”的固有认知。民办院校也通过转型获得发展空间。

​​未来，随着新高考全面铺开，本科批次划分将逐步退出历史舞台。​​考生需更关注学科评估与职业规划，而高校需以实力而非标签赢得认可。这一变革不仅是技术调整，更是推动教育公平的关键一步。