教学类核心期刊一览表

​教学类核心期刊是教育工作者和研究者发表学术成果、追踪前沿动态的重要平台,涵盖综合教育、学科教学、教育技术等多个领域。​​ 以下为分类整理的核心期刊一览及SEO优化要点:

​一、教育部主管的92种教育类期刊​

  1. ​综合教育类​​(18种):如《人民教育》《中国教育学刊》《教育研究》,聚焦政策、理论与宏观教育问题。
  2. ​学科教学类​​(32种):如《中学语文教学》《数学教育学报》,覆盖各学科教学方法与教材研究。
  3. ​教育技术与装备​​(8种):如《中国电化教育》《现代教育技术》,关注数字化教学与工具应用。
  4. ​职业教育与特殊教育​​(12种):如《中国职业技术教育》《中国特殊教育》,针对职业培训和特殊需求教育。

​二、国内核心期刊(47种)​

  • ​北大中文核心期刊​​(28种):如《高等教育研究》《比较教育研究》,侧重学术性与理论深度。
  • ​CSSCI来源期刊​​(19种):如《教育测量与评价》《中国考试》,强调实证研究与评估方法。

​三、SEO优化关键点​

  1. ​内容原创性​​:避免简单罗列,加入投稿经验、期刊影响因子对比等独家分析。
  2. ​权威背书​​:引用教育部、北大核心目录等官方来源,增强可信度。
  3. ​用户体验​​:分点排版便于阅读,内链至期刊官网或投稿指南页面。
  4. ​持续更新​​:定期补充新入选期刊或停刊信息,保持时效性。

​提示​​:投稿前需核实期刊最新收录状态,并匹配自身研究方向。优质内容需结合实践案例,如分享某期刊投稿成功率或审稿周期,进一步提升EEAT评分。

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论文核心期刊怎么找

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教育类免费核心期刊有哪些

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教育类核心期刊排名一览表

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教育教学论坛期刊是核心期刊吗

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2025年教育教学论文获奖情况

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教育学十大核心期刊

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教师职称评定论文发表在哪些期刊

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教育教学论文网

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新课程教学电子版评副高有用吗

​​《新课程教学》(电子版)评副高职称是否有效,取决于单位的具体评审要求。​ ​ ​​关键点在于:该期刊是国家新闻出版总署备案的正规电子期刊,知网收录,内容聚焦教学实践与理论研究,符合教育类职称评审的一般条件。但需注意区分“知网版”与“万方应用版”(后者为假刊),且部分单位可能不认可纯电子期刊。​ ​ ​​期刊资质与适用范围​ ​ 该期刊由教育部主管、北京师范大学音像出版社主办

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新课程导学是电子刊物吗

《新课程导学》是电子刊物,具体信息如下: 电子化收录 该期刊已通过知网(CNKI)、万方等国内权威数据库收录,且被上海图书馆、国家图书馆等机构馆藏,说明其内容可电子化获取。 出版形式与周期 作为旬刊(每10天出版一次),采用纸质与电子结合的发行模式,但读者可通过数据库访问电子版内容。 权威性与用途 由贵州人民出版社主办,专注于基础教育领域,发表内容涵盖课程改革、教学方法等

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新课程导学属于什么级别

省级期刊 《新课程导学》的期刊级别为 省级期刊 ,具体信息如下: 主管与主办单位 该期刊由贵州人民出版社主管、主办,贵州省教育科学研究所协办。 创刊时间与周期 创刊于1979年,出版周期为 旬刊 (每月10号出版)。 收录情况 被中国学术期刊(光盘版)收录,同时被知网、万方等数据库收录。 适用范围 主要面向基础教育领域,聚焦课程改革、教学研究等内容,适合教师教学参考及职称评定(部分单位认可)

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新课程教学期刊知网收录吗

《新课程教学》期刊是知网收录的正规教育类期刊,具体信息如下: 收录情况 该期刊由国家新闻出版总署批准,主管单位为教育部,知网、万方、维普三大数据库均收录,符合职称评审等学术需求。 出版信息 刊期 :半月刊(与部分资料提到的旬刊存在差异,可能与具体版本或更新周期有关) 内容范围 :涵盖学科教学理论、实践经验及成果,包括教学模式探索、课例分析等。 注意事项 需注意市场上可能存在假冒版本

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新课程评论期刊被什么网收录

《新课程评论》期刊被以下数据库收录: 知网(CNKI) 作为中文核心期刊数据库,知网收录了《新课程评论》的论文,支持学术检索与引用。 维普(CQVIP) 维普数据库也收录了该期刊,提供文献检索、下载及学术分析服务。 国家图书馆馆藏 该期刊的电子版被国家图书馆收录,便于读者查阅。 上海图书馆馆藏 上海图书馆同样收录了《新课程评论》的电子资源。 补充说明 : 该期刊为省级教育类期刊

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新课程研究是假杂志吗

《新课程研究》不是假杂志 ,它是一本正规的省级教育学术期刊,具有明确的学术定位和权威性。以下从背景、特点和定位三个方面进行详细说明。 1. 背景介绍 《新课程研究》创刊于2004年,由湖北长江报刊传媒(集团)有限公司主办,主管单位为长江出版传媒股份有限公司。该刊物以服务基础教育改革和发展为宗旨,致力于推动教育教学的创新发展。 2. 核心特点 学术性与实践性并重

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新课程研究会议刊是正规刊物吗

​​《新课程研究》是经国家新闻出版总署批准的正规教育类学术期刊,由华中师范大学长江教育研究院和长江出版传媒集团联合主办,具备国内统一刊号(CN 42-1778/G4)和国际标准刊号(ISSN 1671-0568),并被中国知网、万方、维普等主流数据库全文收录。​ ​ ​​权威主办与主管单位​ ​:该刊由长江出版传媒集团主管,华中师范大学长江教育研究院等权威机构联合主办

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《教学》期刊评职称认可吗

‌《教学》期刊评职称认可吗? ‌ ‌ ‌ ‌核心期刊认定 ‌:需确认是否被单位或地方评审委员会列入核心/权威期刊目录; ‌学科匹配度 ‌:教育类职称更易认可,其他学科需结合具体评审标准; ‌文章质量要求 ‌:需符合学术规范,具有创新性或实践指导价值; ‌单位政策差异 ‌:高校、中小学、科研机构对期刊的认可标准可能不同。 ‌分点论述: ‌ ‌期刊级别与职称关系 ‌

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新课程评论是正规期刊吗

​​《新课程评论》是经国家新闻出版署批准、国内国际公开发行的正规教育类学术期刊,由中南出版传媒集团主管,湖南人民出版社与湖南省新教材有限责任公司联合主办,国内统一刊号CN 43-1530/G4,国际标准刊号ISSN 2096-1324,邮发代号42-145,创刊于2016年,现为月刊。​ ​其核心亮点包括:​​严格遵循学术出版规范、被中国知网/万方/维普等权威数据库收录

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