中山大学英语系教师信息如下：
陈瑜敏
研究方向：批评语言学、韩礼德语言学、新媒体话语分析、文化研究、学术翻译研究
联系方式：chenym27@mail.sysu.edu.cn
何清顺
研究方向：系统功能语言学
联系方式：heqsh5@mail.sysu.edu.cn
丁建新
职务：教授、博士生导师、中山大学语言研究所所长
研究方向：系统功能语言学、语料库、认知、知识工程、语篇分析
联系方式：nanajin7@163.com
梁实秋 （1949年任外文系教授）
中山大学与中山医科大学于 2001年10月 正式合并，具体信息如下： 合并时间与背景 两校于2001年10月完成合并，合并前中山医科大学是卫生部直属的全国重点医科大学，合并后其原址更名为中山大学北校区，继续承担医学教育与研究职能。 合并意义 此次合并显著提升了中山大学在医学领域的综合实力，使其成为华南地区顶尖的综合性研究型大学，并确立了“广东高校龙头”的地位。 后续发展 2017年
大学体育免修申请流程因学校政策差异较大，但根据权威信息可总结为以下通用步骤： 一、申请条件 特殊群体（如参军退伍学生）：可免修《大学体育》必修课，无需额外申请。 健康问题：需提供三级甲等医院医学证明（如慢性伤病、先天性疾病等），部分学校要求《残疾证》。 体育成绩优异者：如体质健康测试80分以上或运动赛事获奖者，可免修必修课。 二、申请流程 材料准备 身份证明（身份证、学籍证明）
中山大学博士学位申请需满足学术能力、科研成果和语言水平等核心要求 ：①硕士学历或同等学力 、②至少2篇核心期刊论文（或1篇顶级期刊） 、③通过外语水平考试或发表英文论文 ，并完成④学位论文答辩 。具体条件分四类人群差异化管理，下文逐项解析。 1. 学历与学术基础要求 应届硕士生：需持有教育部认可的硕士学位，成绩排名前30%或平均分≥85分。 同等学力者
中山大学自考生可以申请校友卡，但需满足以下条件并遵循特定流程： 申请资格 自考生需为中山大学应届毕业生或现阶段毕业生，且需通过校友会审核确认学号信息。 申请方式 电子校友卡 ：通过“中大校友”微信小程序注册，上传白底证件照，审核通过后即可申领，支持三校区五校园免预约入校。 纸质校友卡 ：需填写申请表并邮寄至校友会，审核通过后邮寄至指定地址，有效期两年。 审核流程
中山大学不在中山市设校区的主要原因在于历史沿革和命名渊源 。该校1924年由孙中山先生创办于广州，原名"国立广东大学"，后为纪念孙中山更名为"国立中山大学"。关键点在于：校名中的"中山"指代孙中山先生而非中山市，且广州作为省会城市拥有更优越的区位优势和教育资源 。 分点论述： 历史渊源 中山大学的前身是1924年孙中山亲手创办的国立广东大学
地区、建校时间、认证体系不同 国立中山大学与中山大学是两所历史渊源深厚但分属不同地区的独立高校，具体区别如下： 一、地理位置与行政归属 中山大学 位于中国广东省广州市，是广东省重点建设高校，属于综合型大学，同时是211工程、985工程及世界一流大学A类建设高校。 国立中山大学 位于中国台湾地区，前身为1924年创立的广州黄埔军校，1980年因两岸分治在台湾复校。该校是台湾地区重点研究型大学
大学英语三读写教程PPT是提升英语教学效率的核心工具，其价值在于系统化知识整合、互动式学习设计以及符合现代教学需求的模块化内容。 通过精选教材案例、多媒体融合和分层练习，这类课件能有效辅助教师授课并激发学生自主学习，尤其适合《新视野 》等主流教材的课堂实践。 内容结构化与教材同步 优质PPT需严格对应教材单元（如教育成功、环境问题、文化多样性等）
少儿趣味英语PPT课件以其生动有趣、互动性强 的特点，成为提升儿童英语学习兴趣和效率的重要工具。它通过图文并茂 、动画和音频 等元素，将英语学习融入游戏化场景，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握语言知识。 1. 课件设计特点 视觉吸引力 ：使用简洁明快的色彩、卡通风格的插图和动画效果，符合儿童的审美需求，激发学习兴趣。 互动性强 ：设计互动游戏、角色扮演等环节，鼓励学生主动参与，增强课堂互动性。
数学中考备考策略和技巧可归纳为以下五个核心方面，结合系统化学习与高效应试方法，帮助考生全面提升成绩： 一、系统化学习策略 构建知识网络 通过思维导图梳理教材体系，将数与代数、图形与几何、统计与概率三大板块串联，标注高频考点（如函数图象性质、几何判定定理等）。 分阶段复习计划 初步复习：夯实基础概念；重点复习：强化易错知识点；强化复习：总结解题技巧。每个阶段设定明确目标，及时调整计划。
英语四级考试高分技巧需系统掌握各题型策略，并注重日常积累与时间管理。以下是综合权威信息的核心要点： 一、听力高分技巧 预判题目 听前快速浏览选项，通过关键词（如转折词、强调词）推断答案方向，尤其注意短文开头和重复词汇。 时间分配 短对话：利用Direction时间扫瞄选项，排除明显错误。 长对话/短文：扫瞄题目关键词，边听边记录关键信息（如时间、数字）。 最后两篇听力：留出时间统一涂卡
