中国教育发展史时间轴可概括为以下五个阶段，涵盖古代、近代、现代及建国后的重要发展节点：

1. 古代教育（先秦-1840年）

   • 先秦时期 ：西周实行“学在官府”，六艺教育；春秋战国孔子创办私学，主张“有教无类”，以“六经”为教学内容。

   • 秦汉时期 ：秦代“以法为教”，汉代确立儒学为官方教育，太学成为最早官立高等学府。

   • 魏晋南北朝 ：九品中正制导致门阀垄断教育，专科教育（如律学、医学）萌芽。

   • 隋唐时期 ：科举制度完善，中央官学以国子监为核心，地方普及州县学。

   • 宋元明清 ：书院教育兴盛，强调学术自由与研究。

2. 近现代教育改革（1840-1949年）

   • 晚清教育变革 ：洋务运动创办京师同文馆等新式学堂；维新运动主张废科举，1898年建立京师大学堂（北京大学前身）。

   • 民国时期 ：国民政府推行新学制，新民主主义教育在革命中发展。

3. 现代教育体系建立（1949年至今）

   • 建国初期（1949-1952年） ：接管旧学校，改革学制，实行全日制与业余教育三轨制，普及工农教育。

   • 1950年代-1970年代 ：建立初具规模的学前教育、基础教育及成人教育系统，高校院系调整服务于经济建设。

   • 1970年代-1990年代 ：教育普及率提高，职业教育与科技教育发展。

   • 1990年代至今 ：科教兴国战略实施，教育现代化加速，强调创新人才培养。

注 ：不同来源对“现代教育”起点时间存在差异，部分以1949年新中国教育体系建立为起点，部分则追溯至19世纪末的近代教育改革。