​​航班延误导致考生缺考复试崩溃大哭事件，凸显了考试安排合理性、应急机制完善性以及考生权益保障的重要性。​​ 最终，校方经评估批准该生提交延误证明后补考，体现了对不可抗力因素的灵活处理，也为招生单位优化考试流程提供了参考。

考生小刘因强对流天气导致航班多次延误并取消，尽管提前购票且尝试其他交通方案，仍错过广东工业大学计算机学院的复试笔试。校方最初以“超时无成绩”为由拒绝请求，但经舆论关注后重新评估，最终允许其提交证明材料参加后续复试。这一事件暴露出​​复试通知时间仓促（仅提前2-3天）​​、​​外地考生赶考时间不足​​等问题，同时也展现了校方在舆论监督下及时调整的积极态度。

从EEAT标准（经验、专业、权威、可信）角度分析，此类事件的内容创作需注意：​​真实案例细节​​（如考生购票记录、延误短信、校方沟通记录）增强可信度；​​专业领域关联​​（教育公平、交通应急管理）提升权威性；​​多方视角平衡​​（考生、校方、网友意见）体现客观性；​​解决方案建议​​（如复试通知提前一周、设立补考机制）强化实用性。避免情绪化渲染，聚焦制度优化与人性化处理的价值。

招生单位应建立更科学的复试时间预案，考生则需提前规划备用交通方案。公众讨论此类事件时，需兼顾规则刚性与特殊情况的人性化考量，推动教育选拔机制在公平与温度间找到平衡。