‌循环小数实践作业的核心是通过动手操作理解无限重复数字的本质‌，‌关键亮点包括：用分数转化发现循环规律、长除法验证循环节、生活实例应用（如时间计算）‌。以下是具体实践方法：

1. ‌分数与循环小数的互化‌
   用分子除以分母（如1÷3=0.333...），观察余数重复导致的循环节；反之，将0.6363...化为63/99并约分，理解数学原理。

2. ‌长除法验证循环现象‌
   通过列竖式计算（如10÷7），记录每一步余数，当余数重复时立刻停止并标注循环节，直观感受循环小数的生成过程。

3. ‌生活场景应用题设计‌
   计算周期性事件：若跑步每圈耗时0.1666...小时，换算为分钟（0.1666...×60=10分钟），结合单位换算强化实际意义。

4. ‌创意展示形式‌
   制作彩色循环节卡片或动态PPT，用视觉化方式对比1/7、1/9等不同分数的循环节长度差异，提升记忆点。

‌提示：‌ 可延伸探究无限不循环小数与无理数的区别，或利用计算机程序生成更多循环小数案例。