提高学生的英语阅读理解能力需综合运用教学策略、阅读习惯培养及解题技巧训练，具体方法如下：

一、优化课堂教学结构

1. 精读与泛读结合

   通过快速阅读（10-20分钟）和精读（段落研究）交替进行，培养独立阅读能力。教师引导学生提问、讨论，形成自学习惯。

2. 预习与导入设计

   课前设计启发性问题（如why、how），结合图片、生活场景或英语笑话激活兴趣，帮助学生建立上下文联系，为课堂理解奠定基础。

二、强化阅读习惯与技巧

1. 克服不良阅读习惯

   禁止指读、声读（出声/默读/心读）和回视，通过限时阅读训练提升速度，确保每分钟60-70个单词的阅读效率。

2. 运用阅读策略

   • 略读 ：快速浏览标题、首尾段及转折词，把握文章大意；

   • 猜测生词 ：根据上下文推测词义，避免频繁查字典；

   • 代入排除法 ：先做简单题，再回读不确定答案，提高准确率。

三、扩大词汇量与阅读量

1. 系统词汇学习

   结合课文语境记忆单词，采用词根词缀法或联想记忆，同时通过阅读积累高频词汇（如学术文章、英语原版书籍）。

2. 课外阅读拓展

   每日安排600词阅读量，提供题材广泛的短文，鼓励交换阅读材料，增加知识面和阅读兴趣。

四、培养综合解题能力

1. 明确解题思路

   通过读首尾段、关键词句定位答案，采用代入排除法验证选项，确保答案逻辑连贯。

2. 定期总结归纳

   整理高频生词、典型题型及解题模板，形成错题本，强化薄弱环节。

通过以上方法，可系统提升学生的阅读速度、词汇运用及解题能力，形成良性学习循环。