​​《义务教育质量评价指南》是教育部等六部门联合印发的素质教育改革核心文件，通过县域、学校、学生三层评价体系破除“唯分数论”，​​强调​​结果与增值评价结合​​、​​严控升学率指标​​、​​强化德智体美劳全面发展​​，为义务教育质量提升提供科学标尺。

1. ​​三层评价框架​​：县域层面聚焦党委政府履职（如均衡发展、教师队伍建设），学校层面考核办学方向与课程教学（如作业管理、考试次数限制），学生层面突出品德、学业、身心等五维发展，形成闭环评价体系。
2. ​​创新评价方式​​：采用“结果+增值”动态评估进步程度，结合线上数据与线下实地调研，避免“一刀切”，同时鼓励特色办学与个性化发展。
3. ​​刚性结果运用​​：评价结果与党政干部考核、学校资源配置挂钩，明确“不合格不评优”的问责机制，倒逼政策落地。

2025年，落实《评价指南》需持续优化数据采集技术，并关注城乡差异，推动素质教育从量变到质变。