​​厌学孩子休学后复学的核心在于重建学习信心、缓解心理压力，并通过家庭与学校的协同支持逐步过渡。​​关键在于​​理解孩子厌学根源​​、​​创造无压力的复学环境​​、​​制定个性化学习计划​​，以及​​持续的情感支持​​。以下分点展开具体策略：

1. ​​分析厌学根源​​
   孩子休学可能源于学业压力、社交困扰或家庭矛盾。家长需通过耐心沟通和专业心理咨询明确原因，避免盲目施压。例如，因成绩焦虑休学的孩子可能需要调整学习目标，而因校园霸凌休学的孩子则需优先解决人际关系问题。

2. ​​建立低压力复学环境​​
   从短时返校（如每天1小时）开始，逐步增加时长，降低孩子的抗拒感。与学校协商弹性考勤制度，允许初期选择性参与课程。例如，优先安排孩子感兴趣的科目，或通过线上课程过渡。

3. ​​定制学习方案​​
   根据孩子能力拆分学习任务，将大目标分解为周计划或日计划，每完成一个小目标给予非物质奖励（如家庭活动）。可结合兴趣融入学习内容，如用游戏化学习工具提升数学兴趣。

4. ​​强化家校合作​​
   定期与教师沟通复学进展，确保学校提供包容性支持（如课后辅导、同伴互助）。同时避免在家庭中过度讨论学业，转而关注孩子的情绪状态和微小进步。

5. ​​长期心理支持​​
   复学后可能反复，家长需保持情绪稳定，通过定期家庭会议倾听孩子需求。引入正向激励（如“今天主动完成了作业，想怎么庆祝？”）而非批评。

​​总结​​：复学是循序渐进的过程，需平衡学业要求与心理康复。家长的角色是“支持者”而非“监督者”，最终帮助孩子找回内在学习动力而非外部强迫。若遇瓶颈，建议寻求专业心理团队介入。