中国小说的发展500字左右

中国小说发展可概括为以下五个阶段,涵盖从萌芽到成熟的全过程:

一、先秦两汉:萌芽期(约公元前221年-公元220年)

以神话传说、寓言故事和史传文学为雏形,如《女娲补天》《史记》等作品,为小说艺术奠定了基础。

二、魏晋南北朝:童年期(约公元220年-公元589年)

出现志人小说(如《世说新语》)和志怪小说(如《搜神记》),情节简略但注重人物描写,为后世小说创作积累经验。

三、唐代:成熟期(约公元618年-公元907年)

唐传奇小说(如《莺莺传》《霍小玉传》)标志着古典小说的成熟,作品注重虚构与文采,形成完整叙事结构。

四、宋代:话本产生与白话小说兴起(约公元960年-公元1279年)

话本小说(如《三国志平话》)以白话文为主流,推动文言与白话小说双轨发展,为明清小说奠定基础。

五、明清:繁荣期(约公元1368年-公元1911年)

章回体小说(如《三国演义》《红楼梦》)达到顶峰,现实主义创作手法成熟,同时出现武侠、历史等题材的多样化发展。

本文《中国小说的发展500字左右》系辅导客考试网原创,未经许可,禁止转载!合作方转载必需注明出处:https://www.fudaoke.com/exam/3261979.html

相关推荐

高等教育发展的三个阶段

‌高等教育发展可分为三个阶段:精英教育阶段(培养少数专业人才)、大众化阶段(规模扩张与多样化)和普及化阶段(全民终身学习)。 ‌ 核心特征表现为从‌稀缺资源分配 ‌到‌教育公平推进 ‌,最终实现‌个性化与全球化融合 ‌。 ‌精英教育阶段 ‌ 工业革命前至20世纪中叶,高等教育面向特权阶层,以培养神职人员、官员和学者为主。典型特征是‌低入学率 ‌(通常低于15%)、‌单一课程体系

2025-05-19 学历考试

中国高等教育期刊好发表吗

​​中国高等教育期刊的发表难度因期刊级别而异,核心期刊要求极高(创新性、单位资质、长周期),普通期刊相对宽松但受整改影响竞争加剧。​ ​ ​​核心期刊的“高门槛”​ ​ ​​质量要求严格​ ​:需具备理论创新或实证深度,如《中国高教研究》要求论文解决高等教育领域的重大问题,拒稿率高达50%-80%。 ​​作者资历限制​ ​:多数核心期刊倾向接收博士或副教授以上职称的稿件

2025-05-19 学历考试

中国教育报属于核心期刊吗

《中国教育报》并不属于核心期刊。它是国家教育部主管的全国性教育新闻日报,主要功能是报道教育新闻和热点问题,而非以学术论文发表为主。 具体说明 属性与定位 《中国教育报》创刊于1983年,由国家教育部主管,是中国唯一一份国家级教育日报。它以报道教育领域的新闻动态、评论和政策解读为主,服务于教育工作者和社会公众。 与核心期刊的区别 核心期刊是指学术领域中具有较高学术价值和影响力的期刊

2025-05-19 学历考试

中国高等教育是什么级别刊物

《中国高等教育》是教育部主管的国家级学术期刊,其核心级别及信息如下: 期刊级别 核心期刊 :被CSSCI南大核心期刊、北大核心期刊收录,属于双核心期刊。 国家级期刊 :由教育部主管,中国教育报刊社主办,创办于1965年(前身为1982年复刊的《高教战线》)。 出版信息 周期 :半月刊(部分来源标注为月刊,可能与具体栏目或版本有关)。 主管单位 :中华人民共和国教育部。 收录与荣誉

2025-05-19 学历考试

学生情况调查表模板

以下是一个综合学生情况调查表模板,涵盖基本信息、家庭背景、学习生活、健康心理等多维度内容,供教育机构参考: 学生情况调查表模板 一、基本信息 性别 : 年龄 : 民族 : 身份证号 : 户籍所在地 : 联系电话 : 家庭住址 : 二、家庭背景 家庭经济状况 : 家庭结构 : 父母双亲 单亲家庭 祖父母抚养 其他 父母职业与收入 : 是否独生子女 :

2025-05-19 学历考试

中国现代教育发展史时间轴

​​中国现代教育发展史时间轴​ ​可划分为​​三大关键阶段​ ​:​​近代教育转型(1840-1949年)​ ​,以西方教育体系引入和科举废除为标志;​​社会主义教育奠基(1949-1978年)​ ​,义务教育普及与高等教育体系建立;​​改革开放与现代化(1978年至今)​ ​,素质教育推进、教育公平深化及国际化发展。​​核心亮点​ ​包括:1905年科举制终结、1951年义务教育制度确立

2025-05-19 学历考试

中国从古至今的教育发展史

中国教育发展史可概括为以下五个阶段,涵盖从原始社会到现代的演变过程: 一、原始社会(约2070年前) 教育形态 :以口传身授为主,围绕生产生活展开,包含生存技能、宗教信仰和原始艺术教育。 特点 :教育目的统一,内容多元,无专门场所,男女分工明确。 二、奴隶社会(夏商周) 官学兴起 :夏朝出现“庠”“序”等教育机构,西周形成“学在官府”体系,教授“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)。 教育目的

2025-05-19 学历考试

中国国际地位现状

全球第二大经济体 中国国际地位现状可从经济、政治、军事、外交及全球治理五个维度综合分析,具体如下: 一、经济地位 全球第二大经济体 :2023年GDP超17万亿美元,占全球比重18%,连续多年对世界经济增长贡献率超过30%。 贸易与投资 :是全球最大贸易国(出口占比13%)和第二大外国直接投资国,主导新能源汽车、光伏等新兴产业。 二、政治与全球治理 联合国安理会常任理事国 :在维和

2025-05-19 学历考试

中国国际地位论文最新

‌中国当前国际地位的核心亮点可概括为:全球第二大经济体、 ‌“一带一路”倡议主导者‌、科技创新的领跑者(5G/人工智能/航天)、以及气候治理的关键参与者。 ‌其影响力通过经济韧性、多边外交和数字基建输出持续提升,同时面临贸易摩擦与地缘博弈的挑战。 主要维度分析 ‌经济贡献 ‌ 中国占全球GDP比重超18%,是130多个国家的最大贸易伙伴。RCEP生效后,亚太供应链核心地位进一步巩固

2025-05-19 学历考试

中国在国际地位上的排名

​​中国当前国际地位稳居全球第二,综合实力仅次于美国,并在经济、科技、军事和文化软实力等领域展现出全面领先优势。​ ​这一地位的确立得益于持续的经济增长、科技创新突破、军事现代化推进以及“一带一路”等国际合作的深化。以下从多维度展开分析: ​​经济影响力​ ​:中国是全球第二大经济体,GDP总量达17.8万亿美元,同时作为世界第一大出口国,贸易网络覆盖全球。工业产值占全球30%以上

2025-05-19 学历考试

中国教育的发展历史

中国教育发展史可概括为以下五个阶段,涵盖从原始社会到现代的演变过程: 一、原始社会(约2070年前) 教育形态 :以口传身授为主,围绕生产生活展开,包含生存技能、宗教信仰和原始艺术教育。 特点 :教育目的统一,内容多元,无专门场所,男女分工明确。 二、奴隶社会(夏商周) 官学兴起 :夏朝出现“庠”“序”等教育机构,西周形成“学在官府”体系,教授“六艺”(礼、乐、射、御、书、数)。 教育目的

2025-05-19 学历考试

新中国史的基本发展历程

新中国史是中国***领导中国人民实现从站起来、富起来到强起来的伟大历程,​​以1949年新中国成立为起点,历经社会主义革命与建设、改革开放、新时代三大阶段​ ​,创造了经济快速发展和社会长期稳定的奇迹。 ​​站起来(1949-1978年)​ ​ 新中国成立后,迅速完成国民经济恢复(1949-1952年)和社会主义改造(1953-1956年),确立社会主义基本制度

2025-05-19 学历考试

中国高等教育就业人数

​​中国高等教育就业人数持续增长,但结构性矛盾突出:2025年毕业生预计达1150万,就业竞争加剧,新兴行业成关键突破口。​ ​ 近年来,中国高等教育就业人数呈现​​“双增长”趋势​ ​——毕业生规模与就业压力同步攀升。2025年高校毕业生预计达1150万人,较2020年增长15%,但就业岗位增速滞后,平均每位毕业生可选岗位从6个降至4个。​​理工科就业率显著高于文科​ ​(工学90% vs

2025-05-19 学历考试

绿色发展的理解500字

人与自然和谐共生 绿色发展是新时代中国发展的核心理念,其内涵与意义可概括如下: 一、核心内涵 人与自然和谐共生 绿色发展以尊重自然、顺应自然、保护自然为前提,强调人类发展活动必须与生态环境相协调,避免对自然的过度开发与破坏。 经济、社会、环境协调发展 它不仅关注经济增长速度,更注重发展质量的提升,通过资源节约、污染治理实现经济、社会、环境的良性互动。 二、核心要求 低碳、环保、可持续

2025-05-19 学历考试

中国高等学信网官网学历查询

中国高等教育学生信息网(简称“学信网”)是教育部指定的官方学历查询平台,提供2001年以来国家承认的各类高等教育学历证书电子注册信息查询服务。通过学信网,用户可以免费查询本人学历信息、申请在线验证报告,或通过证书编号及姓名进行零散查询。 1. 学信网的主要功能 学历查询 :支持本人通过实名注册账号登录学信档案,免费查询个人学历信息。 在线验证报告

2025-05-19 学历考试

学信网显示普通高等教育是什么意思

​​学信网显示的“普通高等教育”是指通过全国统一高考或研究生统考录取、完成全日制学习后获得的学历类型,属于国家认可的最高含金量学历,包含专科、本科及研究生层次,具有“双证”(学历证+学位证)资格。​ ​ ​​核心定义与范围​ ​ 普通高等教育是经国家审批的正规学历教育,涵盖全日制专科(3年)、本科(4-5年)、硕士研究生及博士研究生。其学历代码在学信网可查

2025-05-19 学历考试

学信网高等教育怎么填

根据学信网官方指南,高等教育信息查询需根据不同场景选择操作方式,具体如下: 一、本人查询(实名认证) PC端操作 登录学信网官网(https://www.chsi.com.cn),点击【学历查询】→【本人查询】 需先完成实名认证(绑定手机号/身份证、微信/支付宝) 登录后进入【高等教育信息】→【学历信息】,可查看学历详情并下载电子注册备案表 移动端操作 微信关注“学信网”公众号

2025-05-19 学历考试

大一新生面临的心理问题及对策

大一新生面临的心理问题及对策可归纳如下: 一、主要心理问题 环境适应问题 孤独感:远离亲友,易产生思乡情绪,女生表现更突出 学习不适应:自主学习模式与高中应试教育差异大,部分学生出现挫败感 生活模式转变:从规律作息到自由安排,部分学生产生迷茫 学习与目标问题 学习动力不足:缺乏明确目标,易产生厌学情绪 学习方法不当:难以适应自主学习,部分学生陷入焦虑 竞争压力:面对优秀同学

2025-05-19 学历考试

中国高等教育学历网站

​​中国高等教育学历网站是验证学历真实性的官方平台,其核心价值在于权威性、安全性和便捷性。​ ​ 通过整合学籍、学位、成绩等数据,为个人、用人单位及海外机构提供一站式查询服务,同时需严格遵循EEAT标准(经验、专业性、权威性、可信度)以保障信息公信力。 ​​权威数据来源与专业性​ ​ 学历网站的数据直接对接教育部和高校学籍系统,确保信息源头真实。例如,学历证书编号

2025-05-19 学历考试

大一新生入学心理问题

大一新生入学心理问题主要涉及环境适应、理想落差、人际关系、自我认知及学习适应等方面,具体表现及应对策略如下: 一、主要心理问题及表现 环境适应焦虑 新生离开熟悉环境,面临独立生活、学习方式转变等挑战,易产生分离焦虑、孤独感,表现为对未知的恐惧、生活自理困难。 理想与现实落差导致的失落 部分学生因非首选专业或录取院校而产生自责、遗憾,影响学习积极性,甚至出现消极态度。 人际关系适应困难 孤独感加剧

2025-05-19 学历考试
查看更多
首页 顶部