二本普通学校的学生找工作并不一定很难，但可能会面临一些挑战，以下是具体情况：
就业市场整体情况对二本学生的影响
竞争压力 ：在当前就业市场中，大学生数量众多，竞争激烈。二本学生在与双一流等重点高校毕业生竞争时，可能会因学历背景相对不够突出而处于劣势。
行业趋势 ：一些传统行业如制造业、传统媒体等，近年来受到经济形势和新技术的冲击，对人才的需求有所减少或对人才素质的要求发生了变化。而新兴行业如人工智能、大数据等，对高端技术人才和创新型人才的需求较大，二本学生如果未能及时掌握相关技能和知识，可能难以满足这些行业的需求。
学校因素对二本学生就业的影响
教育资源与培养质量 ：部分二本学校的教育资源相对有限，师资力量、教学设施等可能不如重点高校，导致学生在专业知识和技能的掌握上不够深入和系统。一些学校的课程设置可能与市场需求脱节，学生学到的知识和技能与实际工作要求存在差距。
学校声誉与企业认可度 ：在一些企业招聘时，可能会更倾向于选择知名高校的毕业生，认为这些学生在综合素质、学习能力等方面更有优势。二本学校的知名度和美誉度相对较低，企业对其毕业生的认可度可能不高，这在一定程度上影响了二本学生的就业机会。
专业因素对二本学生就业的影响
专业热门程度 ：热门专业的就业前景相对较好，如计算机科学与技术、软件工程、护理学、电气工程及其自动化等专业的二本毕业生，由于市场需求旺盛，就业机会相对较多。而一些冷门专业的就业市场则相对狭窄，如哲学、历史学等专业的毕业生可能面临就业选择有限的问题。
专业与学校特色 ：如果二本学校在某些专业领域有特色和优势，如长沙理工大学的土木工程、交通运输工程等专业，山东财经大学的经济学、金融学、会计学等专业，这些专业的毕业生在就业市场上往往更具竞争力。
个人因素对二本学生就业的影响
个人能力与素质 ：除了学历背景，个人的实际能力、综合素质、实践经验等也是决定就业的关键因素。如果二本学生在大学期间注重提升自己的专业技能、沟通能力、团队协作能力、创新能力等，并积极参加实习、项目实践、社团活动等，积累了丰富的实践经验，那么在求职时会更具竞争力。
就业观念与心态 ：一些二本学生可能存在就业观念不切实际的问题，如对工作期望过高、不愿意从事基层工作、对某些行业存在偏见等。这种就业观念可能导致他们在求职时错过一些机会。此外，部分二本学生可能会因为学历等因素而产生自卑心理，影响求职的信心和表现。
地域因素对二本学生就业的影响
经济发达地区 ：在经济发达地区，如一线城市和部分二线城市，就业机会相对较多，但竞争也更为激烈。这些地区的企业对人才的要求较高，二本学生可能需要具备更强的综合素质和专业能力才能在众多求职者中脱颖而出。同时，生活成本较高也是需要考虑的因素之一。
经济欠发达地区 ：在经济欠发达地区，虽然就业机会相对较少，但对人才的需求也较为迫切。一些二本学生可能会选择回到家乡或到这些地区就业，为当地的发展贡献力量。在这些地区，二本学生的学历背景可能会受到更多的重视，就业机会相对较多。