国家公费师范生政策明确规定，学生毕业后需履行一定的服务义务，但并非“包分配”，而是采取“双向选择”与“定向就业”相结合的方式。以下是详细说明：

1. 是否包分配

国家公费师范生政策并不实行“包分配”，而是要求学生在入学前与培养学校和生源所在地省级教育行政部门签订协议，承诺毕业后从事中小学教育工作至少6年。具体分配方式包括“双向选择”和“定向就业”。

2. 分配方式

（1）双向选择

• 公费师范生在毕业前，可以在生源地范围内选择自己意向的学校或地区。如果临近毕业时仍未签订就业单位，户籍所在地的区县教育局会介入，协助完成分配。
• 这种方式为学生提供了更多的自主权，同时也确保了生源地的教育需求得到满足。

（2）定向就业

• 公费师范生需根据协议到指定地区的中小学任教。政策优先保障中西部地区和农村地区的教育需求，同时优化优质师资在省域内的配置。

3. 政策背景与调整

近年来，国家公费师范生政策进行了调整，例如：

• 培养模式：自2024年起，实施“4+2”本硕连读模式，即本科4年+教育硕士2年，学生毕业后获得硕士学位。
• 履约要求：学生需在毕业后的6年内从事中小学教育工作，具体服务地区由入学协议约定。

4. 分配去向

公费师范生的就业去向主要包括：

• 中西部地区和农村学校：优先满足这些地区的师资需求。
• 城镇学校：部分学生可能被分配到城镇中小学，但需先在农村义务教育学校任教至少1年。

5. 总结

国家公费师范生政策旨在培养优秀的教师，同时支持教育均衡发展。虽然政策要求学生履行服务义务，但通过“双向选择”和“定向就业”相结合的方式，既保障了学生的自主性，也满足了地方教育的实际需求。

如果您需要进一步了解具体政策或分配流程，可以参考教育部官方网站或相关权威解读。