广西专升本推荐制存在以下主要弊端：

一、选拔机制存在严重不公平性

1. 成绩认定不透明

推荐制完全依赖专科期间三年成绩排名，但期末考试组织不规范，存在教师主观裁量权过大的问题，部分教师可能通过提前泄露复习资料或接受学生贿赂获取高分。

2. 名额分配不均

名额分配由专科院校与对接本科院校合作谈判决定，导致不同院校、专业之间差距极大。例如，部分热门院校可保留30%-40%的推荐名额，而普通高职高专院校仅占20%-30%，民办专科学生基本无机会。

二、名额限制与竞争压力

1. 推荐名额稀缺

全国仅20%-30%的专升本名额分配给高校，且每年新增名额有限，导致大量学生竞争激烈。

2. 升学通道狭窄

推荐制仅限应届毕业生（及退役士兵）参与，且仅有一次升学机会，限制了学生的二次选择权。

三、对教育资源分配的影响

1. 双高院校优势明显

双非院校学生与公办本科竞争同一批录取名额，而双高院校因合作资源多，推荐名额占比更高，加剧教育资源的两极分化。

2. 民办专科学生边缘化

民办专科学生因推荐名额少，升学难度显著高于公办专科，甚至无法获得推荐资格。

四、改革前的其他问题

1. 考试内容与形式单一

推荐制无需参加统一考试，部分院校通过内部考核或降低考试标准录取，无法全面评估学生能力。

2. 学生反馈普遍不满

多数学生认为推荐制无法真实反映学习能力，导致学习动力不足，且对教育质量评价体系存疑。

总结

广西专升本推荐制在名额分配、成绩认定和竞争环境等方面存在显著缺陷，2025年改革后逐步向统招考试过渡，旨在通过标准化考试实现更公平的升学机会。但改革能否完全解决现有问题，仍需结合实际执行情况进一步观察。