针对成绩不合格的问题，整改措施需要从教学方法、学生管理、家校合作等多方面入手，具体可参考以下综合方案：

一、教学方法改进

1. 因材施教

• 分析学生个体差异，为优生设计拓展性任务，为差生提供基础巩固练习，避免“吃不饱”或“吃不了”的现象。

• 采用分层教学策略，设置不同难度层次的教学目标。

2. 优化课堂设计

• 增加互动环节，鼓励学生提问和讨论，培养其独立思考和表达能力。

• 结合生活实际设计案例，提高学生解决实际问题的能力。

3. 强化基础训练

• 加强字词句、基础知识的专项训练，通过阶段检测及时反馈学习情况。

• 注重细节教学，如书写规范、标点使用等，减少因基础薄弱导致的失分。

二、学生管理优化

1. 建立学习习惯

• 要求学生按时完成作业、主动检查试卷，培养自律性。

• 设定明确的学习目标，通过“跳一跳才能实现”的目标激励学生。

2. 加强过程监控

• 采用小组合作学习，互相监督和鼓励，减少课堂打闹现象。

• 定期进行学习习惯评估，针对问题及时调整教学策略。

三、家校合作深化

1. 建立沟通机制

• 定期与家长联系，反馈学生学习情况，共同制定个性化辅导方案。

• 针对问题学生，及时与家长沟通，形成教育合力。

2. 拓展家校互动形式

• 举办家长会、学习经验分享会，增强家长对学习的重视。

• 鼓励家长参与学校活动，增强家校信任关系。

四、教师自我提升

1. 专业能力培训

• 定期参加教学培训，学习新的教学方法和评估工具。

• 通过校际交流、观摩课等方式，借鉴优秀教师的经验。

2. 反思与调整

• 每周进行教学反思，记录问题并及时调整教学方案。

• 设定可衡量的整改目标，建立激励机制保持持续改进。

五、其他注意事项

• 数据驱动决策 ：通过分析试卷数据，精准定位薄弱环节，制定针对性措施。

• 关注心理状态 ：对学习压力较大的学生进行心理疏导，营造积极的学习氛围。

通过以上措施的综合实施，逐步提升学生的学习能力和成绩，同时优化教学管理流程，形成良性循环。