修改病句时常见的错误类型及修改方法如下：
一、成分残缺
- 主语残缺
缺少主语的句子，如“通过这次活动，使我明白了团结的重要性”，可删去“通过”或“使”，改为“这次活动，使我明白了团结的重要性”或“通过这次活动，我明白了团结的重要性”。
- 宾语残缺
如“我们要养成讲卫生”，应在句末加上“的好习惯”，改为“我们要养成讲卫生习惯”。
二、成分赘余
- 重复啰嗦
如“任何一切困难都吓不倒我们”，可删去“任何”或“一切”，改为“任何困难都吓不倒我们”或“一切困难都吓不倒我们”。
- 用词重复
如“我忍不住不禁笑了起来”，去掉其中一个，改为“我忍不住笑了起来”或“我不禁笑了起来”。
三、语序不当
- 主谓宾顺序错误
如“气象小组的同学，每天早上都记录并收听当天的天气预报”，应改为“气象小组的同学，每天早上都收听并记录天气预报”。
- 关联词位置不当
如“只有坚持核查，就能和平解决”，应改为“只有坚持核查，才能和平解决”。
四、搭配不当
- 动宾搭配不当
如“他的写作水平明显改进了”，应改为“他的写作水平明显提高了”。
- 关联词搭配不当
如“我们要认真克服并善于发现学习上的毛病”，应改为“我们要善于发现并认真克服学习上的毛病”。
五、结构混乱
- 缺少主谓宾关系
如“老师教学生们”，应改为“老师教学生”。
- 句式杂糅
如“课文突出的艺术特色是细腻的心理描写来表现人物的思想性格在激烈的矛盾冲突中得到展现”，应改为“课文突出的艺术特色是用细腻的心理描写表现人物思想性格，并通过矛盾冲突展现”。
六、表意不明
- 指代不明
如“小丽和小华一起去上学，她在路上捡到一个钱包”，应改为“小丽和小华一起去上学，小丽在路上捡到一个钱包”。
- 歧义
如“我断定他大概是小红的哥哥”，应改为“我大概断定他是小红的哥哥”。
七、不合逻辑
- 前后矛盾
如“我估计他这道题目肯定做错了”，应改为“我估计他这道题做错了”或“我断定他这道题做错了”。
- 自相矛盾
如“他做事很冷静、武断”，应改为“他做事很冷静、果断”。
八、重复多余
- 同义词重复
如“我忍不住不禁笑了起来”，去掉“不禁”，改为“我忍不住笑了起来”。
九、用词不当
- 感**彩不当
如“他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学效尤”，应改为“他那认真刻苦的学习精神，值得我们每个同学学习”。
- 关联词用错
如“只有坚持核查，就能和平解决”，应改为“只有坚持核查，才能和平解决”。
十、否定不当
如“他从不迟到”，应改为“他从不迟到过”或“他总是准时到达”。
十一、句式杂糅
如“他经常回忆过去的往事”，应改为“他经常回忆往事”或“他过去常常回忆往事”。
通过以上类型的识别与修改，可以显著提升病句修改的准确性和规范性。