普通话水平测试（PSC）中最差的等级是三级六等，这一等级代表应试者的普通话水平较低，存在明显的方言影响，难以进行正常的交流。普通话水平测试分为三级六等，其中三级六等是最基础的等级，也是最低的等级。

三级六等的特点包括语音、词汇、语法等方面的严重不规范。具体表现为：

1. 1.语音错误多：在声母、韵母、声调等方面存在大量错误，例如平翘舌不分、n和l混淆等。
2. 2.词汇和语法不规范：使用大量方言词汇和语法结构，导致表达不清晰，难以理解。
3. 3.语调和语速不自然：语调生硬，语速过快或过慢，影响交流效果。

三级六等的评分标准主要依据以下几个方面：

1.语音标准程度：三级六等的应试者在语音标准程度上得分较低，错误较多，且难以纠正。

2.词汇语法规范程度：词汇和语法使用不规范，存在大量方言成分，影响交流的准确性和流畅性。

3.自然流畅程度：语调和语速不自然，交流时显得生硬或不连贯。

三级六等的应试者通常在以下几个方面存在问题：

1.方言影响严重：由于长期生活在方言区，普通话中夹杂大量方言词汇和语法结构。

2.缺乏系统训练：没有接受过系统的普通话训练，缺乏对普通话语音、词汇、语法的基本掌握。

3.交流环境局限：日常生活中使用普通话的机会较少，缺乏实际交流经验。

如何提高普通话水平以避免达到三级六等：

1.加强语音训练：通过录音、跟读等方式，纠正错误的发音，逐步提高语音标准程度。

2.扩大词汇量：学习普通话常用词汇和表达方式，减少方言词汇的使用。

3.注重语法规范：学习普通话的语法规则，避免使用方言语法结构。

4.多听多说：多听标准的普通话广播、节目，多与普通话标准的人交流，提高自然流畅程度。

普通话水平测试中三级六等是最差的等级，代表应试者的普通话水平较低，存在明显的方言影响。通过系统的训练和不断的练习，可以逐步提高普通话水平，避免达到三级六等。