2024年河北省教师高级职称评审条件主要包括基本条件、专业技术工作经历（能力）条件、业绩成果条件以及破格条件等。以下是详细的评审条件。
基本条件
政治思想条件
申报人员需深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想，拥护党的领导，热爱教育事业，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德规范，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
这些条件确保了申报人员具备较高的政治素质和职业道德，能够胜任教育教学工作。
学历和资历条件
申报人员需具备大学本科毕业及其以上学历，并具备相应的教师资格，从事本专业技术工作五年以上。此外，城镇中小学教师需在一级教师岗位任教满一年并有在农村学校或薄弱学校任教经历。
高学历和丰富的教学经验是评审高级职称的重要基础，确保申报人员具备深厚的学科知识和教学能力。
专业技术工作经历（能力）条件
教学工作量
高级中学、职业中学教师年均完成教学工作量280学时以上，职业中学专业课教师实训指导课不少于120学时，并年均在企业实践不少于一个月；初级中学教师年均完成教学工作量300学时以上；校长年均教学工作量不少于同学科专任教师的三分之一。
小学、幼儿园教师年均完成教学工作量300学时以上，校（园）长年均教学工作量不少于同学科专任教师的三分之一。
充足的教学工作量和工作经历证明申报人员在实际教学中的能力和投入，确保其具备丰富的教育教学经验。
教学和教研能力
申报人员需具备相应的专业知识和教学教研能力，能够运用教学新理念和新技术，不断提高教育教学能力；熟悉各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。此外，还需主持完成2项以上校本研修任务，并有完整的研修报告。
这些条件确保了申报人员在教学和教研方面具备较高的能力，能够有效指导和提升其他教师的教学水平。
业绩成果条件
教学成果
申报人员需在任现职以来获得省部级以上教学成果奖、科学技术奖、社会科学成果奖或国家教材建设奖先进个人，或担任省级名师（名校长）工作室主持人，或获省骨干教师并承担省级优质示范课并获奖。
此外，还需主持完成市级以上教育规划课题，或在公开出版的学术期刊上发表本专业论文3篇以上。
丰硕的教学和教研成果是评审高级职称的重要依据，确保申报人员在教育教学领域具有显著的贡献和影响力。
荣誉称号
申报人员需在任现职以来获得省级以上荣誉称号，如河北省教书育人楷模、省特级教师、省模范教师、省优秀教师等。这些荣誉称号不仅是对个人教学成绩的认可，也是对其在教育教学领域影响力的肯定。
破格条件
特定成就
对贡献突出、业绩显著的人员，若不具备规定学历学位，但符合现任职称规定年限要求，可由2名以上具备正高级职称的同行专家推荐，或具备规定学历学位，取得现任职称2年以上，具备下列条件中的一条，可破格申报：
- 获国家级专业奖励或全国模范教师、全国优秀教师等荣誉称号。
- 在公开出版的学术期刊上发表本专业论文5篇以上，其中核心期刊2篇以上。
破格条件为那些在教育教学领域做出特别贡献但学历或资历不足的人员提供了晋升机会，激励更多优秀教师脱颖而出。
2024年河北省教师高级职称评审条件涵盖了政治思想、学历资历、专业技术工作经历、业绩成果以及破格条件等多个方面，确保申报人员具备较高的政治素质和教育教学能力。通过严格的评审程序，河北省旨在表彰和激励优秀教师，提高教师队伍的整体素质，推动当地教育事业的可持续发展。