广西农业系列副高职称申报条件

广西农业系列副高职称的申报条件主要包括以下几个方面:

  1. 学历和资历条件
  • 博士学位 :取得本系列中级职称后,从事相关农业专业技术工作满2年。

  • 大学本科学历或学士学位 :取得本系列中级职称后,从事本专业技术工作满5年。

  • 硕士学位或第二学士学位 :取得本系列中级职称后,从事本专业技术工作满5年。

  1. 工作经历
  • 参与1项以上国家级课题或子课题的研究。

  • 参与完成1项以上省(部)级重点农业科研、推广、开发、农业农村改革等项目的研究。

  • 参与制定并颁布实施国家标准、行业标准1项以上,或参与制定并颁布实施地方标准、省(部)级技术标准3项以上。

  • 参与推广3个以上农业新品种或3项以上农业新技术、新工艺、新科技成果,得到当地行业主管部门认可。

  1. 业绩成果
  • 省(部)级以上科技成果奖的主要完成人。

  • 市(厅)级科技成果二等奖2项以上的主要完成人。

  • 授权本专业或相关专业国家发明专利1项以上(排名前3),或实用新型专利3项以上(排名前3),或农业类软件著作权4项以上(排名前3)。

  1. 论文和著作
  • 以主持人出版本专业著作1部(要求本人撰写2万字以上)。

  • 在国家级及以上相关专业期刊上作为第一作者发表论文1篇及以上。

  • 作为作者之一在省级以上专业期刊上发表论文或专业文章2篇以上。

  • 在市级以上专业期刊上作为第一作者发表论文或专业文章2篇以上。

  • 在市级以上本专业学术会议上作为第一作者宣读、交流论文或专业文章2篇以上。

  • 撰写的有关本专业技术培训教材或手册、讲义2万字以上(公开发表或内部发行)。

  1. 其他条件
  • 能分析本学科国内外发展趋势,根据国家需要和学科发展提出本学科推广研究方向,选定具有重要实际意义或开拓性的推广课题。

  • 能创造性地解决重大的、关键的农业技术问题,并取得国际水平的科研成果,推广成果具有较高的学术价值或具有重要的社会效益和经济效益。

  • 是本学科的学术带头人,能指导国家重大推广项目。

  • 培养出较高水平的农业技术推广人员,具有培养指导农业技术推广专业博士研究生的能力。

  • 热爱本职工作,认真履行岗位职责,具有良好的职业道德、敬业精神,作风端正。

  • 身心健康,具备从事农业农村工作的身体条件。

  1. 不得申报的情形
  • 从申报当年往前推算,5年内有过年度考核不合格的,原则上不得申报。

  • 在申报过程中被发现有伪造学历、资历、业绩成果,或剽窃他人成果等弄虚作假行为者,自申报当年起,5年内不得申报。累计两次的,终身不得申报。通过上述手段骗取职称者,撤销其职称,自撤销之日起,5年内不得申报。

  • 因违纪违法被有关部门立案审查调查或受到违纪违法处分处罚仍在处分处罚影响期内的。

以上是广西农业系列副高职称申报的主要条件,申报人员需根据自身情况准备相应的材料和证明,确保符合申报要求。

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广西乡村教师副高职称评审标准主要包括以下几个方面: 学历与资历要求 : 教师需具备硕士研究生学历及以上,或本科学历并具备副高级职称。 教学业绩 : 教师需胜任各阶段的教育教学工作,年均完成教学工作量420学时以上(农村小学教师年均完成教学工作量360学时以上)。 在学生思想政治教育工作方面经验丰富,出色地完成班主任、辅导员工作,有突出专长。 获得县级以上荣誉称号,且教育教学水平高,教学效果好

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怎么评副高级职称条件

评副高职称需要满足以下主要条件: 学历与工作年限条件 : 博士学位 :取得中级职称后,从事专业技术工作2年以上。 硕士学位 :取得中级职称后,从事专业技术工作5年以上。 大学本科学历或学士学位 :取得中级职称后,从事专业技术工作5年以上。 大学专科学历 :取得中级职称后,从事专业技术工作7年以上。 后学历 :如通过成人教育、自学考试等方式获得的学历,在满足一定工作年限的基础上

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广西一级职称评分细则

广西一级职称的评分细则主要包括以下几个方面: 学历(10分) : 博士学位:8 - 10分 硕士学位:6 - 8分 本科学历:4 - 6分 大专学历:2 - 4分 工作年限(15分) : 工作20年及以上:12 - 15分 工作15 - 19年:9 - 12分 工作10 - 14年:6 - 9分 工作5 - 9年:3 - 6分 工作5年以下:0 - 3分 工作业绩(30分) :

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广西乡村副高级的评分细则如下: 学历 (最高4分): 研究生4分 本科3分 大专2分 教龄 (最高15分): 从事教育教学工作年限,每年0.5分,满分为15分 职称资格年限 (最高10分): 取得现任专业技术资格年限,每年0.5分,满分为10分 年度考核 (最高4分): 近5年年度考核优秀者每年0.8分 教学成绩奖 (最高10分): 取得现专业技术资格以来获得教育行政部门或业务部门

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广西中小学副高级职称评分标准

广西中小学副高级职称的评分标准如下: 学历 (共4分): 研究生4分 本科3分 大专2分 教龄 (共15分): 从事教育教学工作年限,每年0.5分,满分为15分,累计超过15分的,则按15分计 职称资格年限 (共10分): 取得现任专业技术资格年限,每年0.5分,累计超过10分,则按10分计 年度考核 (共4分): 近5年年度考核优秀者每年0.8分 教学成绩奖 (共10分):

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广西教育增刊有用吗

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广西评副高的打分表

广西副高职称的评分细则主要包括以下几个方面: 学历 : 研究生4分;本科3分;大专2分。 资历 : 教龄:从事教育教学工作年限,每年0.5分,满分为15分。 职称资格年限:取得现任专业技术资格年限,每年0.5分,满分为10分。 思德和工作表现 : 思想品德和工作表现:10分。 继续教育 : 继续教育:4分。 专业技术工作经历 : 专业技术工作经历:26分。 业绩成果 : 业绩成果

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广西副高职称评审的打分标准主要包括以下几个方面: 学历 : 研究生4分;本科3分;大专2分。 教龄 : 从事教育教学工作年限,每年0.5分,满分为15分,累计超过15分的,则按15分计。 职称资格年限 : 取得现任专业技术资格年限,每年0.5分,累计超过10分,则按10分计。 年度考核 : 近5年年度考核优秀者每年0.8分。 教学成绩奖 :

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评职称一定要发表论文吗

不是必须的,但通常是重要的一环 评职称 并不一定要求必须发表论文 ,但发表论文往往是职称评审中的重要一环。以下是一些关键点: 论文的重要性 : 论文发表可以反映出申报者在所在领域的学术水平及研究成果,是展示其专业素质和研究能力的重要载体。 优秀的学术论文发表能够展示申请者的专业素养和研究深度,有利于知识的传播和交流。 论文要求 : 职称评定对论文的数量和质量有不同的要求

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职称论文发表费用一般多少

职称论文的发表费用因多种因素而异,包括期刊级别、版面需求、时间要求等。以下是一些大致的费用范围: 省级、国家级普刊 :费用在几百到几千元不等。 知网收录的期刊 :费用较高,大约在4500-6500元左右。 国内核心期刊 :费用可能达到几千甚至几万元不等。 国际核心期刊(如SCI、SSCI、EI) :费用以美元计算,通常在3000-6000美元之间。 此外,论文的篇幅

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评职称论文必须见刊吗

评职称论文是否必须见刊, 取决于具体的职称评审要求和单位规定 。以下是一些关键点: 见刊的基本要求 : 见刊是论文发表的基本要求,意味着文章被杂志社录用并正式出版。 单纯的见刊并不等同于论文发表成功,因为发表成功还需要论文被相应的数据库收录。 数据库收录的重要性 : 对于职称评审来说,论文不仅需要见刊,还需要被检索系统收录,这样才能算作真正发表。 如果论文只是见刊但没有被数据库收录

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职称论文造假怎么认定

职称论文造假可以通过以下几种方式进行认定: 论文内容的真实性 : 如果科研人员在论文中明确说明了研究背景和自己的贡献,且内容真实可靠,那么这不构成造假。 如果故意隐瞒研究背景或夸大自己的贡献,则涉嫌造假。 数据的真实性和完整性 : 科研过程中可能涉及多次失败和调整,如果科研人员为了迎合职称评审标准,故意选择性地报告数据,或者对实验结果进行不实的解读,这被视为造假行为。

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正高级职称论文发表要求

正高级职称论文发表的要求主要包括以下几点: 期刊级别 :正高级职称通常要求发表在国家级或国际学术期刊上,如核心期刊、SCI或EI等。这些期刊的权威性和影响力较高,能够反映申请人的专业技术水平。 论文数量 :一般要求发表3篇以上的专业学术论文,且这些论文不能是增刊、副刊等附加版。 论文质量 :论文需具备一定的学术价值,能展现出科研能力和学术成就。论文应具有创新性,技术难度和科学价值高

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副高论文发表期刊要求

副高职称论文发表期刊的要求主要包括以下几个方面: 期刊级别 : 通常需要在省级以上的学术期刊上发表专业学术论文,包括省级期刊和国家级期刊,部分单位或地区可能要求发表国家级期刊论文,甚至要求为核心期刊。 核心期刊是学术界公认的具有较高学术水平和影响力的期刊,例如北大核心期刊、南大核心期刊(CSSCI)、科技核心期刊等。 正规性 : 发表的期刊应为正规期刊,具有CN或ISSN刊号

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买论文评职称有啥影响

购买论文来评职称 存在严重的负面影响 ,具体包括以下几个方面: 违反学术道德和职业规范 :学术研究需要研究者投入大量的时间和精力去探索和研究,而购买论文发表则是在不投入任何研究的情况下,通过金钱交易获得研究成果的认可,这对其他认真做研究的人是不公平的。 损害学术研究的声誉和价值 :购买论文发表会使得一些人认为只要有钱就可以买到高级职称,从而不愿意花费时间和精力去深入研究学术问题

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