二本三本合并的主要原因可归纳为以下五点，核心目标是通过制度调整促进教育公平和高校高质量发展：

1. 消除学历与批次歧视

   合并后统一录取批次，打破社会对三本院校的固有偏见，减少因批次划分导致的学历歧视，使高校和考生更关注实际办学质量。

2. 推进教育公平与资源均衡

   通过统一竞争环境，促进高校间公平竞争，避免优质生源被“掐尖”现象挤压，同时为更多学生提供优质教育机会，缩小区域与校际教育差距。

3. 简化录取流程与提高效率

   减少多批次录取的复杂性，降低工作量，缩短考生填报志愿和等待录取的时间，缓解家长焦虑。

4. 促进高校特色化发展

   所有本科高校在同一平台竞争，促使高校从“冲批次”转向“拼特色”，实现差异化发展，提升整体办学水平。

5. 适应新高考改革与教育现代化

   与新高考取消批次划分的改革方向一致，推动高校和考生在更大范围内自主选择，优化高等教育资源配置。

二本三本合并是教育部门通过制度创新实现教育公平、提升教育质量的重要举措。