‌大班安全教案《保护自己》的核心目标是教会5-6岁儿童识别危险场景、掌握基础自我保护技能，并通过情景模拟强化记忆。‌重点包括‌身体隐私保护、陌生人应对、紧急求助方法‌三大板块，采用游戏化教学提升幼儿参与度。

1. ‌身体隐私保护教育‌
   用卡通图片区分"安全触碰"（如医生检查）和"不安全触碰"（强迫搂抱），要求孩子牢记"背心短裤覆盖部位不许别人摸"。通过儿歌《我的身体我做主》强化认知，并设置"红绿灯"游戏：举绿牌表示允许的接触（击掌），举红牌拒绝不当接触。

2. ‌陌生人应对情景训练‌
   模拟常见危险场景：

   • 陌生人给零食时，练习说"谢谢我不需要"并走向老师
   • 被询问家庭信息时，回应"我要先问老师"
     使用手偶剧演示"假装认错人""假装求救"等骗局，强调"不跟陌生人走"的铁律。

3. ‌紧急求助实操演练‌
   教会孩子：

   • 记住110/119和父母电话（用节奏记忆法如"110-像棍子-打坏人"）
   • 在商场走失时寻找穿制服的工作人员
   • 设计"安全屋"角色扮演，练习大声呼救"我不认识你！"并挣脱逃跑动作

每月应进行1次消防/防震逃生演习，将安全知识融入日常。家长需配合避免使用恐吓语言，强调"遇到危险找信任的大人"才是核心原则。通过持续的情景复现，帮助幼儿建立条件反射式的安全反应能力。