针对不同年龄段和场景的音乐素养自评可参考以下要点：

一、初中生音乐素养自评（50字左右）

1. 基础能力 ：掌握音阶、节奏、和声等基本理论，能演奏钢琴、吉他等简单乐器，演唱基础歌曲。

2. 学习态度 ：通过课堂学习音乐知识，对音乐历史和作品特点有一定了解，但需进一步提升演奏技巧和表演能力。

3. 发展目标 ：希望加强音乐理论学习和实践练习，成为更优秀的音乐爱好者。

二、家长音乐素养自评（50字左右）

1. 兴趣与感知 ：热爱音乐，能欣赏古典、流行、民族等多种类型，具备敏锐的情感和意境感知力。

2. 参与经历 ：参加过音乐会、培训班，通过活动提升音乐素养。

三、通用自评框架（适用于不同人群）

• 理论基础 ：涵盖读谱、视唱、听音、节奏、和声等核心技能。

• 实践能力 ：包括乐器演奏、歌曲演唱及音乐创作。

• 发展目标 ：持续学习音乐理论，提升综合素养以更好地表达情感。

以上自评可根据个人实际情况调整，重点突出学习成果与提升方向。