学生成绩分为“优、良、中、及格、不及格”五类，所采用的计量尺度是 定序尺度 。具体分析如下：

1. 定序尺度的定义

   定序尺度用于衡量事物之间的等级或顺序关系，能够反映数据的相对大小，但无法精确测量具体数值差异。例如，成绩的优劣、高低顺序属于定序尺度。

2. 成绩分类的适用性

   • 该分类通过字母（优、良、中、及格、不及格）或数字（如90-100分、60-69分）划分，仅体现成绩的相对位置，不涉及具体分数的加减运算。

   • 不同学校或考试对具体分数区间可能略有差异（如90分以上为优，60-69分为及格等），但核心仍为顺序划分。

3. 与其他尺度的区别

   • 定类尺度 ：仅区分类别，无顺序（如性别、颜色），不适用于成绩排序。

   • 定距尺度 ：可测量具体数值差异（如温度、身高），但成绩分类不涉及具体数值运算。

   • 定比尺度 ：具有绝对零点，可进行比例运算（如体重、收入），成绩分类不具备此特性。

成绩等级划分属于定序尺度，因为它仅反映相对顺序，而非具体数值差异。