‌课本剧主持人台词是贯穿整场演出的重要纽带，既要清晰引导流程，又要生动调动氛围。‌ 核心要点包括：‌开场破冰、环节衔接、互动调节、总结升华‌四大功能，语言需简洁亲切，兼顾教育性与趣味性。

1. ‌开场破冰‌
   用简短问候拉近与观众距离，例如：“亲爱的老师同学们，欢迎来到《孔融让梨》的智慧课堂！”可结合剧情抛出悬念：“今天这筐梨里，藏着的可不只是香甜……”通过提问或小游戏快速点燃现场热情。

2. ‌环节无缝衔接‌
   “刚才我们看到了小孔融的选择，接下来这位‘神秘嘉宾’会如何回应？”用承上启下的过渡句提示场景切换，必要时加入“3秒倒计时”等提示语确保流程顺畅。介绍演员时突出角色特点，如“掌声欢迎‘倔强的张叔叔’！”

3. ‌互动调节节奏‌
   ：“台下同学觉得，弟弟该不该接过这个大梨？举手说说看！”适时设计观众投票、集体跟读台词等互动，尤其适合低龄段演出。遇到冷场可幽默化解：“看来反派演得太好，大家都不敢鼓掌啦？”

4. ‌总结升华主题‌
   结尾需回归教育本质：“今天的‘梨’告诉我们，谦让不是失去，而是收获更多温暖。”可带领全场复述核心台词，或发起“寻找身边小孔融”的行动倡议。

主持词要像隐形指挥棒，既保持剧情流畅，又让观众在欢笑中记住知识点。避免冗长解说，多用动作示范（如模拟敲门声）、语气变化（窃窃私语/激昂宣告）来增强表现力。