根据权威资料，教学设计的七个核心要素可归纳为以下五个方面，结合了课程标准、学情分析、教学目标等关键要素：

1. 教学目标

   • 以三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）为核心，明确行为主体为学生，强调通过具体进步评估教学效果。

2. 教材分析

   • 深入理解课程标准要求、教材结构及重难点，结合教师对教材的处理构想，确保教学内容与课程体系一致。

3. 学情分析

   • 评估学生的知识基础、学习能力、兴趣及个体差异，分析学习困难产生的原因，为差异化教学提供依据。

4. 教学过程设计

   • 以学生为中心，遵循认知规律，融合教学方法（如探究法、实践法），优化师生互动与媒体使用，体现教学策略的系统性。

5. 课后作业设计

   • 作业需量适中、形式多样（阅读、实践等），分层次满足不同学生需求，体现三维目标要求，并促进知识巩固与拓展。

补充说明 ：部分资料提到的“教学组织形式”“教学媒体”等要素，可视为教学过程设计中的子要素，需在具体设计中灵活运用。