​​教学设计和教案的核心区别在于：教学设计是系统化的教学规划框架，强调以学生为中心的多维动态过程；而教案是具体的课时执行方案，侧重教师单向传授的线性安排。​​

1. ​​设计理念差异​​
   教学设计从学生需求出发，融合“目标—策略—评价”的闭环逻辑，同时关注知识、能力与情感目标的整合；教案则以教材和教师意图为核心，侧重知识点的单向传递，目标表述更抽象。

2. ​​内容与结构​​
   教案包含班级、课时、教学步骤等固定要素，呈现封闭式流程；教学设计涵盖学情分析、媒体选择、形成性评价等模块，强调立体化网状结构，例如通过活动设计激发学生主动探究。

3. ​​评价与反馈机制​​
   教案的评价隐含于教学结果；教学设计将评价贯穿全程，包括课前诊断、课中调整和课后反思，例如通过学生表现动态优化策略。

4. ​​适用范围​​
   教案适用于单一课时；教学设计可扩展至单元、学科甚至课程体系，例如跨学科项目式学习的整体规划。

​​提示：​​ 现代教育中，二者并非对立——优秀的教案需融入教学设计思维，而教学设计需通过教案落地。教师应灵活结合两者优势，提升教学效果。