语文试讲中流畅自然的过渡语能串联教学环节、保持课堂节奏，核心技巧包括：紧扣教学目标、衔接学生反馈、巧用设问与总结。
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导入环节→新课讲解
• 直接过渡：“刚才的讨论让我们对主题有了初步印象，现在一起深入课文，看看作者如何展开描写。”
• 设问引导：“有同学提到XX观点，那么文中哪些细节支撑了这一说法？我们逐段分析。” -
知识点讲解→互动讨论
• 承上启下：“理解了比喻手法的作用后，你们能否在文中找到其他修辞例子？小组内分享发现。”
• 任务驱动：“掌握了基础理论，接下来我们分组演练，用刚学的‘情景再现法’演绎这段对话。” -
学生展示→教师点评
• 归纳提升：“这组同学的朗读情感充沛，大家觉得哪些语气处理特别贴合人物性格？我们结合文本细说。”
• 拓展延伸：“他们的创意改编给了我们新启发，如果调整结尾，你认为主题表达会更深刻吗？” -
课堂总结→作业布置
• 回顾串联：“今天通过分析语言、角色体验，体会了XX情感，课后请用思维导图梳理课堂要点。”
• 实践延伸：“试着将本课的‘对比手法’运用到日记写作中，下节课分享你的作品。”
提示：过渡语需避免生硬套话，根据学生反应灵活调整，保持语言简洁、指向明确，让课堂逻辑环环相扣。
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