师范大学在选择专业时，有三个专业常被视为“最忌讳”，分别是教育学、教育技术学和心理学。

1. 教育学

• 就业竞争激烈：教育学专业毕业生数量庞大，但基础教育岗位相对有限，导致就业竞争激烈。
• 薪资增长缓慢：基础教育的薪资水平普遍较低，且增长空间有限，这对追求高收入的毕业生来说吸引力不足。

2. 教育技术学

• 实践需求低：教育技术学偏重理论研究，实际教学中对技术的应用需求有限，导致就业面较窄。
• 技能匹配度不高：毕业生往往缺乏与市场需求直接匹配的技能，就业难度较大。

3. 心理学

• 行业认可度低：心理学在基础教育领域的认可度较低，就业机会主要集中在心理咨询和学术研究，且市场岗位有限。
• 实践机会不足：心理学专业学生缺乏实践机会，难以积累实际工作经验，影响就业竞争力。

总结

教育学、教育技术学和心理学虽然具有一定的学术价值，但在就业市场竞争激烈、薪资增长缓慢、行业认可度低等方面存在明显劣势。选择这些专业需谨慎，建议结合个人兴趣和职业规划，优先考虑市场需求大的师范类专业。