高中数学基础较差的学生学习高等数学（高数）通常会面临一定挑战，但并非绝对困难。具体分析如下：

一、高数难度与高中数学基础的关系

1. 基础决定学习难度

   高数需要较强的抽象思维和逻辑推理能力，而高中数学是基础。若高中数学薄弱（如代数、几何基础不扎实），高数学习会显著受阻。

2. 思维方式差异

   高中数学侧重计算和公式应用，高数则强调概念理解、推理证明和逻辑分析。这种思维转变可能让基础较差的学生感到不适应。

二、学习高数的可行性

1. 通过努力可克服困难

   部分学生虽高中数学基础薄弱，但通过系统复习、加强练习和掌握核心概念（如极限、导数等），仍能学好高数。

2. 专业需求与学习动力

   高数是理工科等专业的基础，但实际学习中，多数学生通过针对性学习（如重点突破代数、加强几何理解）可以跟上进度，且高数“挂科”率低于高考数学。

三、建议与注意事项

1. 假期强化基础

   高中数学薄弱的学生建议利用假期系统复习代数、几何等核心内容，为高数学习打下基础。

2. 注重学习方法

   通过理解概念而非死记硬背，多做证明题和逻辑推理练习，逐步适应高数思维方式。

3. 保持积极心态

   高数难度因人而异，避免因基础问题产生畏难情绪，通过分阶段学习逐步提升。

高中数学差的学生需付出更多努力，但通过科学规划和针对性学习，仍能学好高数。