​​《中华人民共和国教师法》是我国教育领域首部专门保障教师权益的法律，明确教师作为“履行教育教学职责的专业人员”的法律地位，​​ 重点围绕教师权利、义务、资格待遇及法律责任展开，旨在提升教师社会地位并促进教育事业发展。其核心亮点包括：​​保障教师工资待遇与带薪休假、确立教师申诉制度、严惩侮辱殴打教师行为，并首次以法律形式规定9月10日为教师节。​​

教师法赋予教师六项基本权利：教育教学自主权、学术研究自由、学生管理评价权、按时获取报酬权、参与学校民主管理权及进修培训权。例如，教师有权根据教学大纲自主设计课程，并享受寒暑假带薪休假，任何单位不得克扣工资。法律明确教师须履行六项义务，包括遵守职业道德、贯彻教育方针、保护学生权益等，如禁止体罚学生或泄露隐私，强调“为人师表”的职业要求。

在权益保障方面，教师法构建了多层防护机制。地方政府拖欠教师工资将追究行政责任，教师对学校处理不服可向教育部门申诉，30日内须获答复。针对侮辱、殴打教师的行为，法律区分行政处分与刑事追责，造成损害需赔偿损失。典型案例显示，校长因正常管理遭报复殴打，施暴者被追究刑事责任并赔偿医疗费。

资格与待遇部分规定，教师需具备相应学历并通过资格认定，国家建立教师工资水平逐步增长机制，贫困地区教师津贴纳入财政保障。民办学校教师同样适用该法，寒暑假仅发生活费属违法行为。法律还要求各级政府改善教师工作条件，例如某乡教师长期未获津贴，经申诉后由县级财政补发。

总结来看，教师法通过权责平衡构建了尊师重教的制度基础，但实践中仍需强化执法监督，确保教师待遇与尊严落到实处。教育机构及教师本人应熟悉法律条款，善用申诉渠道维护合法权益。