部分专业不考，必修或选修

关于医学生是否需要学习高等数学的问题，需结合不同医学专业特点和课程设置进行具体分析：

一、医学专业与数学的关联性

1. 核心课程中的数学应用

   医学专业中，高数是许多核心课程的基础，如医学影像学中的辐射剂量计算需微分方程，病理学中的种群增长模型需指数函数和积分运算，药物动力学分析则依赖微分方程等。

2. 数学思维的培养价值

   数学训练有助于培养逻辑思维和严谨性，对医学科研和临床决策有重要意义。

二、不同医学专业对数学的要求差异

1. 需要系统学习高数的专业

   医学影像学、临床医学、药理学、公共卫生等专业需掌握微积分、概率论等数学工具，通常在本科阶段必修。

2. 数学要求较低的专业

   医学检验技术、口腔医学等专业对数学基础要求相对宽松，可能不强制要求学习高等数学，但会安排基础数学课程（如微积分、概率论）。

3. 临床医学本科阶段的特点

   多数临床医学专业在大一阶段会开设数学课程，但内容侧重基础应用，后续专业课程中数学的深度和广度会逐步增加。

三、不学高数的潜在原因

1. 课程体系设计

   部分专业将数学课程前置至基础医学阶段，或通过选修课程满足要求，以平衡医学理论知识的掌握。

2. 职业发展导向

   医学职业更注重临床技能和医学知识，部分院校认为数学能力并非核心竞争力。

3. 入学门槛限制

   高中阶段数学基础较好的学生更易适应医学学习，但医学教育更强调实践能力而非纯数学能力。

四、结论

医学领域对数学的需求因专业而异，部分专业必须系统学习高数，而另一些专业则可通过基础课程满足需求。建议医学生在选择专业时关注具体课程设置，并结合自身兴趣和职业规划决定学习重点。