​​体育老师通常不希望学生挂科，但最终成绩取决于学生的实际表现和态度​​。体育课程的核心目标是促进学生健康，老师更倾向于鼓励而非惩罚。只要学生认真参与、达到基本考核标准，挂科风险极低。但若长期缺勤、态度消极或体能测试不达标，老师也会按规定评定成绩。

1. ​​考核标准客观性​​：体育成绩通常由出勤率、体能测试、技能考核等硬性指标构成，老师无权主观决定挂科。例如，无故缺课超三分之一或体测未达标会直接导致不及格。
2. ​​补考与重修机会​​：多数学校提供补考，老师会尽量在补考中给予通过机会，尤其对态度积极的学生。但代考等作弊行为会严惩，甚至影响毕业。
3. ​​师生关系的影响​​：虽然老师不会刻意刁难，但尊重沟通和良好态度能避免主观分扣减。例如，主动请教或展示努力可能获得额外宽容。
4. ​​挂科的实际后果​​：体育挂科可能影响奖学金评定，但通过补考即可消除记录。若长期未通过，可能延迟毕业，因此学生需重视基础锻炼。

​​总结​​：体育老师的目标是帮助学生养成运动习惯，而非制造挂科压力。学生只需保持基本参与度和达标意识，即可轻松通过课程。若遇困难，及时与老师沟通是避免挂科的关键。