公开课效果评价方式的核心是围绕教学能力、课堂互动、目标达成等维度展开，通常需填写教学能力评价、学生反馈、专家评议等综合内容。

1. 教学能力评价
   重点评估教师的教学设计、课堂组织、重难点突破等专业能力，体现其教学水平和职业素养，尤其适用于职称申报等场景。

2. 学生参与与反馈
   通过问卷调查或课堂观察记录学生参与度、理解程度及学习效果，反映课堂互动质量和实际教学成效。

3. 教学目标与内容落实
   检查课程目标是否明确、教学内容是否紧扣学科要求（如语文的“读中感悟”、数学的“探究学习”），确保知识传递的准确性。

4. 专家或同行评议
   结合听课教师的专业意见，从教学方法创新性、资源利用合理性等角度提供第三方客观评价。

5. 量化与定性结合
   综合评分表（如课堂表现打分）与文字评语（如教学亮点建议），形成全面、立体的评价报告。

公开课评价需兼顾客观数据与主观反馈，最终填写内容应突出教学实效与改进方向，为教师成长提供依据。