毕业生填写外语水平时，应‌如实反映能力，量化描述掌握程度，结合求职需求突出优势‌。例如，英语能力可注明“CET-6（550分）”“雅思6.5分”，或通过“熟练阅读专业文献”“流利商务沟通”等场景化语言体现实用性。

‌分点展开：‌

1. ‌分类标注语言类型与等级‌
   明确列出掌握的外语语种（如英语、日语），若通过标准化考试（CET、TOEFL、JLPT等），直接填写成绩。例如“英语CET-6合格”“日语N1（150分/180分）”。未参加考试者可参考欧洲共同语言参考标准（CEFR），如“英语B2（日常交流无障碍）”。

2. ‌用场景描述补充量化信息‌
   针对岗位需求选择侧重点。例如，应聘外贸岗位可写“英语口语流利，可独立完成跨境会议翻译”；科研岗位可强调“熟练阅读英文文献，近三年翻译学术资料20万字”。避免使用“一般”“良好”等模糊表述。

3. ‌避免夸大与实际脱节‌
   虚构语言等级或使用“精通”等词汇易在面试或工作中暴露短板。若仅有基础能力，可表述为“具备基础读写能力，能借助工具完成简单沟通”，同时补充学习计划，如“正在备考雅思，目标6.0分”。

4. ‌匹配岗位需求调整优先级‌
   技术类岗位可弱化口语、突出专业术语掌握度（如“熟悉Python英文开发文档”）；海外业务岗需强调沟通与实践经验（如“法语B1，曾协助完成3场中法线上商务洽谈”）。

‌总结‌：外语水平填写需以真实性为前提，通过“量化成绩+场景化描述”展现优势，同时根据目标岗位调整表达重点，提升简历匹配度与竞争力。