​​教资面试中教案是否算成绩？答案是肯定的，但并非独立计分，而是作为综合评价考生教学能力的重要参考依据。​​ 教案的质量直接影响考官对考生教学设计、课堂组织等核心能力的判断，尤其在试讲环节中，逻辑清晰的教案能帮助考生稳定发挥，间接提升整体评分。

1. ​​教案与评分的关联性​​
   面试评分标准虽未明确列出教案分值，但教案内容贯穿试讲全程。考官会通过教案观察考生对教材的理解、教学目标的设定及环节设计的合理性。例如，教案中教学目标模糊或重难点不突出，可能导致试讲偏离方向，从而影响“教学实施”（占分25%-35%）和“教学设计”（占分10%）等维度的得分。

2. ​​教案的核心作用​​
   备课环节的20分钟内，教案是考生梳理教学思路的关键工具。优秀的教案需包含简明的教学目标、重难点分析、互动设计及板书规划。即使考场允许偶尔参考教案，过度依赖会暴露准备不足，而完全脱稿则可能因遗漏要点失分。​​平衡教案的详略与试讲的流畅性​​是得分关键。

3. ​​隐性评分点：教案的细节​​
   教案的规范性（如板书设计、时间分配）和创意性（如情境导入）可能成为加分项。例如，语文教案中融入情感目标，或数学教案强调学生探究过程，能体现教学理念的先进性，契合“思维品质”（占分15%）和“教学评价”（占分10%）的要求。

​​​​ 教案虽非直接计分项，却是面试成功的“隐形杠杆”。建议考生备考时多练习简案撰写，确保教案逻辑清晰、重点突出，并通过模拟试讲将教案内化为自然的教学表现，从而全面提升面试通过率。