教师评职称的论文需发表在正规、专业对口的期刊上，核心期刊（如北大核心、CSSCI、CSCD）或国际权威期刊（SCI/SSCI/EI）认可度最高，且需满足查重率低于20%、数据库收录（知网/万方/维普）等硬性要求。
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期刊正规性：必须具有CN/ISSN双刊号，且在国家新闻出版署可查。增刊、特刊、会议论文集等无效，需警惕假刊和套刊。例如《教育研究》《课程·教材·教法》等核心期刊，或《中国教师报》理论版文章可替代核心期刊。
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级别与领域匹配：
- 初级/中级职称：省级或国家级普刊即可，如《吉林教育》《学周刊》。
- 高级/正高级职称：需核心期刊（如北大核心、CSSCI）或国际期刊（SCI/SSCI），部分省份允许教学案例、课题成果替代。
- 学科对口：论文内容需与教学专业相关，例如英语教师可投《中小学外语教学》，物理教师选择《物理教学》。
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数据库收录与查重：论文需被知网、万方或维普收录，查重率不超过20%（部分省份要求15%），提交时需附检索页和检测报告。
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作者身份与时效性：仅独立作者、第一作者或通讯作者有效，且需为任现职以来成果。合作论文非排名第一的无效，同刊同期多篇仅计1篇。
建议教师提前规划，结合本地政策选择期刊，注重论文质量与实践价值，避免突击发表。
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