民俗舞蹈主要分为以下三类，基于舞蹈功能的不同划分：
节令习俗舞蹈
与特定节日或农事活动相关的舞蹈，如汉族的“秧歌”（如鼓子秧歌、哈尼族“帽子舞”）。这类舞蹈通常反映农耕文化，表达对自然的敬畏和丰收的喜悦。
礼仪习俗舞蹈
在传统礼仪场合（如婚丧嫁娶、成人礼等）表演的舞蹈，例如汉族的“社火”、蒙古族的“安代舞”。这类舞蹈承载着社会规范和道德教化的功能。
信仰习俗舞蹈
与宗教或民间信仰相关的舞蹈，如藏族的“锅庄”、傣族的“孔雀舞”（部分与佛教节日相关）。这类舞蹈常用于祭祀、祈福等宗教仪式中。
说明 ：
不同分类标准可能导致分类结果差异，例如按文化形态可细分为农耕文化型、戏曲文化型等；
民间舞蹈的民俗性特征是其核心，各类舞蹈均通过动作、道具和队形传递民族文化内涵。
儿童舞蹈主要分为三大类：启蒙舞蹈（3-5岁）、专业舞蹈（5岁以上）和舞蹈游戏与律动（综合性训练），每种类型根据孩子的年龄、兴趣和发展阶段设计不同学习内容。 启蒙舞蹈（3-5岁） 启蒙舞蹈以培养兴趣、促进身心发育为主，适合3-5岁低龄儿童，常见形式包括幼儿律动、启蒙中国舞等。课程注重基础动作模仿与音乐感知，通过简单肢体活动激发创造力，帮助幼儿建立节奏感和身体协调能力
舞蹈的技术技巧主要分为以下三类，涵盖不同舞蹈风格的核心动作： 跳跃类 包括大跳、倒提、双飞燕、摆腿跳等基础动作，以及芭蕾中的跳跃技巧。这类技巧强调腿部力量与节奏感。 转身类 涵盖平转、四位转、跨退转等，常见于芭蕾、古典舞等舞蹈形式。转身技巧注重身体协调性与重心控制。 翻腾类 包含前桥、后桥、虎跳等简单动作，以及蛮子、云里前桥、后空翻等高难度动作。翻腾技巧对柔韧性和力量要求极高。 补充说明 ：
舞蹈可分为 生活舞蹈 和 艺术舞蹈 两大类，具体分类依据如下： 一、生活舞蹈 指为满足日常生活需求而进行的舞蹈活动，具有群众性和实用性，主要包括： 习俗舞蹈 ：表现民族风俗习惯和文化传统（如节日庆典、仪式活动）； 宗教祭祀舞蹈 ：用于宗教或祭祀活动的礼仪性舞蹈； 社交舞蹈 ：如交谊舞、集体舞等，用于人际交往； 自娱舞蹈 ：以娱乐为目的的舞蹈（如广场舞、民间集体舞）； 体育舞蹈
宋代舞蹈主要分为宫廷舞蹈 、民间舞蹈 和文武二舞 三大类，其中宫廷舞蹈以“队舞”为核心，民间舞蹈形式活泼多样，文武二舞则兼具政治与艺术双重属性。 宫廷舞蹈 以“小儿队”和“女弟子队”为代表的队舞是宋代宫廷舞蹈的主流。小儿队由少男组成，表演时融合歌唱与角色扮演；女弟子队则以少女为主，通过莲花布景等营造仙逸氛围。《舞旋》《舞蕃乐》等技巧性舞蹈也盛行于宫廷，展现旋转技艺与民族文化交流。 民间舞蹈
中国舞蹈大致分为传统舞蹈 、专业舞蹈 和流行舞蹈 三大类，涵盖从古老祭祀仪式到现代街舞的丰富形态。 传统舞蹈 以民族民间舞蹈为核心，包括汉族秧歌、花鼓灯等，以及少数民族的傣族孔雀舞、藏族锅庄等，兼具祭祀、庆典和娱乐功能。古代宫廷乐舞如唐代《霓裳羽衣舞》也属此类。 专业舞蹈 包含体系化的古典舞（如敦煌舞、汉唐舞）、现代舞（融合社会议题）及芭蕾舞等，强调艺术性与专业训练，代表作有《丝路花雨》《黄河》
轮滑舞蹈主要分为规定舞、创编舞和自由舞 三类，其中规定舞强调标准动作与节奏，创编舞融合现代舞或拉丁舞风格，自由舞则注重个人创意与即兴发挥。 规定舞 以标准化的舞步和音乐节奏为核心，通常采用布鲁斯、狐步、探戈等现代舞曲或恰恰、伦巴等拉丁旋律，动作需严格遵循比赛规则，考验选手的基本功和规范性。 创编舞 选手需根据指定音乐类型（如现代舞或拉丁舞）自主编排动作，既需保留舞蹈的传统元素
