‌适合小班幼儿的绘本故事教案应围绕‌趣味性、互动性、简单情节‌三大核心设计，通过‌图画为主、语言重复、多感官体验‌等方式激发幼儿兴趣，培养早期阅读习惯。‌关键亮点包括：**

1. ‌主题贴近生活‌（如动物、家庭、日常习惯）；
2. ‌每节课15-20分钟‌，避免幼儿注意力分散；
3. ‌设计角色扮演、手工拓展‌等互动环节。

‌分点展开：‌
‌1. 绘本选择标准‌

• ‌图画占比高‌：优先选择色彩鲜艳、形象夸张的绘本（如《好饿的毛毛虫》）。
• ‌文字简短重复‌：强化语言记忆（如《棕色的熊》中循环句式）。
• ‌安全材质‌：厚纸板或布书，适合幼儿翻页。

‌2. 教案流程设计‌

• ‌导入环节（3分钟）‌：用实物或儿歌引出主题（如讲《鳄鱼怕怕》前展示玩具鳄鱼）。
• ‌共读环节（10分钟）‌：教师指读图画，引导幼儿观察细节并模仿动物叫声。
• ‌延伸活动（5-7分钟）‌：分组涂色、用积木搭建故事场景，或分角色复述对话。

‌3. 教学技巧‌

• ‌动态阅读‌：夸张的语调、拍手节奏配合故事情节。
• ‌提问互动‌：开放式问题（如“小猪为什么哭了？”）鼓励幼儿表达。
• ‌重复强化‌：同一绘本一周内重复讲读2-3次，加深理解。

‌总结提示：‌ 小班幼儿教案需弱化“教学感”，以游戏化活动贯穿始终，每次聚焦1个核心目标（如情绪认知或颜色识别）。课后可发放亲子任务卡，延续阅读兴趣。