小学五年级美术教案的设计注重培养学生的艺术感知能力、绘画技巧和审美素养，通过多样化的教学方法和活动，帮助学生掌握美术基础知识，激发创造力，同时感受艺术学习的乐趣。

一、教学目标

1. 知识与技能：学习人物脸部比例关系“三停五眼”，掌握用笔用墨的基本技法，突出人物脸部特点，进行个性表现。
2. 过程与方法：通过观察和比较，分析脸部特征，并运用线条和色彩进行创作。
3. 情感态度与价值观：培养学生对中国画的兴趣，提升艺术表现力，增强文化自信。

二、教学重点与难点

1. 教学重点：掌握脸部比例和用墨技法，突出人物特征。
2. 教学难点：如何运用墨色的浓淡变化表现脸部细节，以及突出五官神情。

三、教学准备

1. 教具：中国人物画资料图片、课件、范画、国画用具（毛笔、墨、宣纸、颜料等）。
2. 学具：学生自备绘画工具，如铅笔、橡皮等。

四、教学过程

1. 激趣导入：

   • 出示名人脸部特写图片（如姚明、成龙等），引导学生观察并描述脸部特征。
   • 提问：“如何通过绘画表现人物特点？”引出本节课主题。

2. 讲授新课：

   • 讲解脸部比例“三停五眼”，让学生通过观察了解五官位置关系。
   • 分析脸型特点，如用汉字“田、国、申”等概括脸部形状，让学生分组讨论并找出班内同学的典型脸型。

3. 实践创作：

   • 教师范画演示：用淡墨勾画脸部轮廓，用重墨描绘头发，用淡赭石染肤色。
   • 学生练习：每人选择一张人物脸型图片，按照步骤进行创作，突出脸部特征。

4. 课堂总结：

   • 展示学生作品，鼓励互相评价。
   • 强调线条表现力和墨色浓淡变化在创作中的重要性。

五、教学反思

通过本节课的学习，学生能够掌握基本的脸部比例知识和用墨技法，同时通过创作感受到艺术表现的乐趣。教师需注重学生的个性化指导，帮助他们更好地展现自己的创作风格。

六、提示与建议

在美术教学中，可以结合更多传统文化元素，如山水画、花鸟画等，丰富学生的艺术体验，同时注重培养学生的观察力和创造力，为未来的艺术学习奠定基础。