​​小班美术《太阳》教案通过趣味情景、多材料创作与色彩搭配训练，培养幼儿观察力、创造力和色彩感知能力，亮点包括谜语导入、太阳拟人化故事、材料多样性（油画棒/水粉/纸团）及集体展示评价环节。​​

1. ​​多感官情景导入激发兴趣​​
   通过谜语、视频或晒太阳体验引导幼儿观察太阳形状与色彩，例如用“太阳公公为什么不开心”的故事化提问，自然过渡到绘画任务，提升课堂代入感。

2. ​​核心技巧分层拆解​​

   • ​​基础形状​​：强调圆形太阳与光芒的线条表现，利用勾线笔描轮廓后填充色彩。
   • ​​色彩认知​​：聚焦红黄橙暖色调，通过实物/图片对比强化视觉联想，鼓励混合配色创造新颜色。
   • ​​工具拓展​​：示范油画棒平涂、纸团蘸颜料点画等多技法，允许个性化组合使用。

3. ​​创意表达与个性展示​​
   提供多样化主题参考（如光芒的直线、曲线、点状设计），允许加入眼睛、笑脸等拟人元素。作品完成后分组互评，教师引导关注色彩搭配和线条流畅度而非技巧完整度。

4. ​​延伸学习与家园共育​​
   课后布置观察任务（如拍摄不同时间的太阳照片），或建议亲子合作利用废旧材料再造“太阳”，强化生活化艺术体验。

系统化的阶梯式教学既降低小班幼儿畏难情绪，又通过开放性探索培养想象力。教师需灵活调整材料难度，关注个体差异，将技法学习融入叙事化场景，最终实现美育与人格发展的协同促进。