兼职美术老师的实践经历主要分为教学实践、课堂管理、学生引导及个人成长四个方面，具体如下：

一、教学实践与课程设计

1. 基础教学内容

   负责教授素描、色彩运用、构图等基础技能，同时引导学生欣赏不同艺术风格作品，强调美术教育在培养审美和创造力方面的作用。

2. 多样化教学方法

   采用户外写生、小组讨论等互动形式，提升学生观察能力和团队协作意识。例如组织学生观察自然光影变化进行写生，激发创作灵感。

二、课堂管理策略

1. 应对基础薄弱学生

   针对初级班纪律差、依赖老师的情况，通过明确规则（如“自己动手，错误可改”）和逐步引导，帮助学生建立自主学习习惯。例如通过奖励机制激励学生独立完成作品。

2. 平衡教学与辅助

   与搭档老师分工协作，如上午授课、下午监考，通过观察和及时反馈确保教学效果。

三、学生引导与潜能激发

1. 尊重学生创意

   鼓励自由想象，如以“奇特的房子”为题引导学生发挥，重视学生独特的头脑风暴过程，而非仅关注作品结果。

2. 培养独立解决问题能力

   通过设置挑战（如限时完成画作），锻炼学生应对困难的能力，例如对依赖性强的学生采取“冷处理+鼓励”策略。

四、个人成长与反思

1. 教学价值认知提升

   意识到美术教育不仅是技能传授，更是思维方式和情感表达的培养，通过学生作品看到创造力的无限可能。

2. 应对挑战的策略调整

   根据课堂反馈优化教学方法，如针对基础差的学生增加趣味性引导，逐步建立信任关系。

以上经历综合了教学执行、管理技巧、学生心理引导及自我反思，体现了美术教育实践的多维度挑战与收获。