幼儿音乐领域目标及措施可归纳为以下五个核心方面，结合权威性高、时效性强的信息整理如下：

一、总目标

培养音乐兴趣与综合素养

通过音乐活动促进幼儿整体发展，包括感知、表现、创造、合作及审美能力，使其在音乐中体验快乐与美。

二、具体目标分解

1. 音乐感知与欣赏

   • 初步感受环境、生活及音乐作品的美，能通过体态、嗓音参与赏析。

   • 培养音高、节奏、音色等基本音乐要素的感知能力。

2. 音乐表现与创造

   • 通过歌唱、舞蹈、打击乐等表达情感与体验，发展艺术表现能力。

   • 鼓励编曲、编舞等创作活动，激发想象力与创新精神。

3. 音乐合作与交流

   • 在合唱、合奏等活动中体验合作乐趣，培养团队意识与尊重他人创作的态度。

4. 音乐审美与责任感

   • 欣赏不同风格音乐作品，提升审美能力；通过表演培养责任感与自信心。

三、实施措施

1. 游戏化教学

   • 利用“击鼓传花”“音乐接龙”等游戏，融入节奏感与互动性，增强学习趣味。

2. 情境化体验

   • 结合郊游、节日等场景，通过角色扮演、动作模仿感知音乐情绪（如欢快、优美）。

3. 多样化工具与资源

   • 使用打击乐器、伴奏带等工具，结合录音机、头饰等材料，丰富表现形式。

4. 分阶段指导

   • 小班侧重自然发声、简单律动；中班引入乐器合奏；大班培养创作与欣赏能力。

通过以上目标与措施，系统化培养幼儿音乐素养，促进其全面发展。