​​《指南》指出小班幼儿（3-4岁）的年龄特点包括行为易受情绪支配、喜欢模仿、依赖指令行动、开始接纳同伴与师长、好奇心强、能用简单语言表达需求，并为家长提供科学育儿指引。​​

1. ​​情绪主导行为​​：小班幼儿的行为常受情绪影响，开心时积极配合，焦虑或不安时可能抗拒新环境，需家长耐心安抚与引导。

2. ​​强烈的模仿倾向​​：幼儿通过模仿成人或同伴学习新技能，如语言、动作等，家长与教师的示范作用至关重要。

3. ​​指令依赖性​​：此阶段幼儿需明确指令完成任务，家长可通过简单清晰的要求培养其独立性，如“自己收拾玩具”。

4. ​​社交初启阶段​​：幼儿开始认同同伴与师长，乐于融入集体活动，家长可创造与同龄人互动的机会，帮助其建立安全感。

5. ​​好奇驱动探索​​：幼儿对新事物充满兴趣，常通过触摸、提问等方式探索世界，家长应鼓励提问并耐心解答。

6. ​​语言发展​​：能使用简单词汇表达需求，可能结合手势辅助沟通，家长可通过对话、读绘本增强其语言能力。

7. ​​自尊与独立意识​​：幼儿开始关注自身行为结果，如完成任务后感到自豪，家长需及时肯定具体行为，避免泛泛夸奖。

总结而言，小班阶段是奠定社会交往与自我认知基础的关键期，家长应把握特点，通过科学方法引导，既不过度干预，也需适时支持。