​​《3-6岁儿童学习与发展指南》社会领域目标围绕人际交往、社会适应两大核心，包含11项具体目标，涵盖沟通技能、合作意识、规则遵守、情感认知等能力培养。​​

3-4岁儿童在社会领域需满足以下基础目标：人际交往方面，要​​愿意和小朋友游戏、与熟悉长辈互动​​，并逐渐培养主动沟通意识；社会适应上，需对群体活动产生兴趣，学会在成人的简单指导下遵守规则，如不独占玩具、听从长辈要求等。4-5岁要求提升，人际交往需​​掌握加入游戏的技巧、与同伴轮流分享​​，并能初步换位思考，理解他人感受；社会适应上，应主动参与群体活动，理解规则背后的意义，建立基本行为规范意识，如不撒谎、爱护公共物品，甚至初步了解家庭与社区的概念。5-6岁阶段更强调自主性与责任感，人际交往需​​独立解决问题、结交新朋友、分享成果并尊重文化差异​​，具备协商冲突的能力；社会适应上，要能遵守并参与制定规则，强化归属感与集体荣誉感，如主动承担班级任务、理解民族团结与国家成就，同时发展批判性思维，敢于在意见分歧时表达并维护自己观点。

总结来看，《指南》通过年龄分层细化社会领域目标，​​从基础社交互动到复杂情感处理，再到责任担当与公民意识培养​​，构建了螺旋上升的成长路径，既为家长提供清晰指引，也为科学育儿奠定基础。家长可结合目标阶段调整教育方式，注重实践环境创设而非机械灌输，帮助孩子在真实场景中自然习得社会能力。