小学音乐四维目标主要围绕核心素养展开，涵盖情感态度价值观、过程与方法、知识与技能三个维度，具体如下：

一、情感·态度·价值观维度

1. 情感体验

   通过音乐学习丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度，建立对美好事物的关爱之情。

2. 审美情趣

   提升音乐审美能力，陶冶高尚情操，形成对音乐艺术的热爱。

3. 价值观培养

   树立爱国主义情感、集体主义精神，尊重文化多样性，增强社会责任感。

二、过程与方法维度

1. 核心能力

   通过体验、模仿、探究、合作等过程，发展音乐听觉与欣赏、表现、创造能力。

2. 学习方法

   培养自主学习、合作学习能力，形成问题意识与创新思维。

三、知识与技能维度

1. 基础素养

   掌握音乐要素（如节奏、旋律、和声等）、识谱、演奏等基本技能，形成音乐感知能力。

2. 文化理解

   了解民族音乐与外国音乐作品，拓展文化视野，增强文化自信。

四、核心素养总目标

通过音乐实践活动，培养持久兴趣，涵养美感，促进身心和谐发展，形成综合音乐素养。