音乐新课标的四个核心目标如下：

一、情感态度与价值观

1. 培养音乐兴趣与审美能力

   通过音乐活动激发学生对音乐的热爱，形成良好的音乐鉴赏习惯，培养对生活积极乐观的态度。

2. 增强社会责任感与集体荣誉感

   结合音乐作品中的爱国主义元素（如民族音乐、爱国歌曲），培养学生的集体主义精神和社会责任感。

3. 尊重多元文化与艺术多样性

   通过学习不同民族、不同时代的作品，理解音乐中的文化差异，形成包容开放的艺术态度。

二、过程与方法

1. 发展音乐感知与表现能力

   培养学生通过聆听、演唱、演奏等实践活动，提升音乐感知和表现能力。

2. 提升音乐创造与想象能力

   鼓励学生进行音乐创作（如作曲、编曲），激发创新思维和想象力。

3. 强化音乐评价与反思能力

   引导学生学会分析音乐作品的结构、风格，形成初步的审美评价能力。

三、知识与技能

1. 掌握音乐基础理论

   包括乐理知识（如音符、节拍）、和声与曲式等，为音乐学习提供理论支撑。

2. 熟练运用音乐表现形式

   掌握声乐、器乐演奏技巧，能够进行简单的音乐创作与表演。

3. 了解音乐文化背景

   学习音乐史、音乐风格演变等知识，增强对音乐作品文化内涵的解读能力。

四、身心健康

1. 促进情感表达与心理健康

   通过音乐活动（如即兴演奏、合唱）释放情感，培养积极乐观的心态。

2. 培养专注力与毅力

   音乐学习需要长期坚持，有助于提升学生的专注力和自我管理能力。

3. 增强身体协调性与表现力

   结合舞蹈元素或音乐剧形式，提升学生的身体协调性和舞台表现力。

总结

新课标以情感态度与价值观为核心，通过过程与方法、知识与技能、身心健康的有机结合，旨在培养全面发展的音乐人才，使学生在音乐学习中实现自我成长与人格完善。