教综并非指某一本具体的书籍，而是教师招聘考试中教育综合知识的简称，其核心内容涵盖多个学科模块。以下是关键信息整合：
定义与别称
教综全称《教育综合知识》，也称《教育公共基础知识》《教育理论知识》等，主要考察教育学、心理学、教育法规等核心领域知识。
核心模块
包含以下6大模块：
教育学
心理学
教育心理学
教育法律、法规
新课程改革
教师职业道德修养
考试形式与要求
题型：主观题（简答、论述）+客观题（选择、填空）
分数：满分100分，60分及以上合格
时长：120分钟
注意：不同地区大纲存在差异，需以官方公告为准。
备考建议
建议通过思维导图串联知识点，结合记忆口诀提高效率，避免死记硬背。
教综小四门是指教师招聘考试中，教育综合知识部分的四个重要科目，分别是教育学、心理学、教育心理学和教育法律法规。 这些科目是教师招聘考试中的核心内容，涵盖了教师在教育教学过程中所需掌握的理论知识和法律法规。 教育学 是研究教育现象和教育问题、揭示教育规律的一门科学。它主要包括教育的基本原理、教育目的、教育制度、教育与人的发展、教育与社会的发展等内容。教育学帮助考生理解教育的本质和功能
幼师教综（教育综合知识）主要包括学前教育理论、儿童发展心理学、教育政策法规及教学实践技能四大核心板块，涵盖幼儿教育学、心理学、卫生学等基础学科，同时涉及五大领域活动设计与保教能力培养。 学前教育理论 以幼儿教育学为核心，研究教育原理、课程设计及幼儿园管理，包括中外学前教育史、幼儿园环境创设等，强调现代教育理念与本土实践的结合。 儿童发展心理学 覆盖幼儿心理发展规律、认知与情绪特点
小学教师资格证的科目一（综合素质）和科目二（教育教学知识与能力）可以同时报名，但考试是分开进行的，通常安排在笔试同一天的不同时间段（科目一上午、科目二下午）。 考试安排与时间 科目一和科目二虽在同一天考试，但分属不同场次。例如，科目一通常在上午9:00-11:00进行，科目二则在下午13:00-15:00。这种安排便于考生集中精力应对单科内容，避免疲劳答题。
教资初中和小学的科目一《综合素质》和科目二《教育知识与能力》考试内容总体一致 ，但在考试要求、题型和分值分布上存在细节差异 。 科目一《综合素质》 考试内容 ：包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。 题型 ：单选题、材料分析题和写作题。 分值分布 ：单选题29道，共58分；材料分析题3道，共42分；写作题1道，共50分，总分150分。 差异
小学教资科目一考查《综合素质》，具体内容及题型如下： 一、考试科目与内容 科目构成 科目一为《综合素质》，与科目二《教育教学知识与能力》共同构成笔试总分。 核心模块 职业理念 ：包含教育观、学生观、教师观，强调素质教育、因材施教等理念。 教育法律法规 ：涵盖《教育法》《义务教育法》等，要求分析教师与学生的权利义务。 教师职业道德 ：以“三爱两人一终身”为核心，包括爱国守法、爱岗敬业等规范。
教基是教综的一部分 教基和教综在教师招聘考试中是两个不同的考试科目，主要区别体现在以下方面： 一、知识范围 教基 侧重教育领域的基础理论知识，包括教育学、心理学、教育心理学、教师职业道德、教育法律法规等核心学科的系统性学习。例如，教育学原理、学习理论、教学设计方法等。 教综 覆盖教育学、心理学、教育法律法规、教师职业道德、课程与教学论、教育观等更广泛的教育领域知识，强调知识的综合运用能力。例如
教基和教综本质上没有区别 ，都是指教育领域的综合知识体系，主要涵盖教育学、心理学、教育法规等内容。 教基的主要内容 教育学基础知识 ：包括教育的概念、教育发展史、教育结构与功能等。 教育心理学 ：研究学习心理、学生发展规律及教育方法。 教育法规与政策 ：涵盖教育法律法规、教师职业道德及教育改革相关内容。 教综的特点 综合性 ：教综不仅包含教基的内容，还可能扩展至教育哲学、教育管理等领域。 应用性
如果你在教师资格证考试中通过了科目一（综合素质），但科目二（教育教学知识与能力）未通过，这可能是因为科目二的内容更侧重于专业知识和教学实践，难度相对较高。 关键亮点包括：科目二涉及教育学、心理学等专业知识，考察面广且深入；备考时需注重理解和应用，而不仅仅是记忆；通过分析未通过的原因并调整学习策略，可以有效提高下次考试的成功率。 科目二的内容专业性强，涵盖面广 。科目二主要考察教育学、心理学
考教资科一科二科三 可以一起考，也可以分开考 ，具体安排如下： 考试形式灵活 考生可选择 一次性报考全部三科 ，或 分科报考（如上午考一科，下午考两科） ，所有科目均在同一天内完成。 单科成绩有效期 单科笔试成绩有效期为 2年 ，在有效期内可 分次通过各科目 ，无需一次性全部通过。 科目设置差异 幼儿园 ：《综合素质》《保教知识与能力》 小学 ：《综合素质》《教育教学知识与能力》
可以 初高中教师资格证科目一和科目二 可以共用 ，具体说明如下： 一、科目一和科目二的内容与成绩通用性 考试内容一致 初中与高中科目一、科目二均考《综合素质》和《教育知识与能力》两门公共科目，且考试大纲和题型完全相同。 成绩可互认 通过初中学科目一、科目二考试的成绩，可以直接用于高中教师资格考试，无需重复备考。 二、科目三的差异与注意事项 科目三内容不同 初中科目三侧重初中学科专业知识
小学和中学教师资格考试的科目一、科目二在名称、考试内容及适用性上存在差异，具体如下： 一、科目名称与结构差异 小学科目 科目一 ：《综合素质》（小学版） 科目二 ：《教育教学知识与能力》 考试形式 ：20道单选题（40分）、3道简答题（30分）、2道材料分析题（40分）、1道教学设计题（40分） 中学科目 科目一 ：《综合素质》（中学版） 科目二 ：《教育知识与能力》 科目三
