大学重修老师是否会通过考试，主要取决于学校政策、老师态度、学生表现及沟通情况，具体分析如下：

1. 学校政策影响显著

   不同学校对重修要求差异较大。宽松政策下，老师更注重学生改进努力，可能通过降低分数标准或提供额外辅导；严格政策则要求学生完全达到课程标准，未通过可能面临学籍风险。

2. 老师态度与学生表现相关

   • 积极态度 ：多数老师希望学生通过，尤其是当学生表现出明显努力时，可能适当放宽要求。

   • 消极表现 ：若学生平时缺课严重、卷面回答敷衍，老师可能故意为难或直接扣分。

3. 沟通与复习是关键

   主动与老师沟通复习重点，提前预习课程内容，能显著提高通过率。例如，毕业生若能结合历年真题和课堂笔记系统复习，即使缺课也能较好应对考试。

4. 补考机制存在保障

   多数高校在补考时题目难度低于期末考试，且老师通常不会为难学生，除非学生存在严重违纪行为。

总结 ：重修通过无绝对保证，但通过合理规划、积极沟通和充分准备，成功率可显著提升。建议学生提前了解学校政策，与老师建立良好互动，并制定针对性复习计划。