​​大学重修的课程可以不去上课，但需根据学校具体规定执行，且​​ ​​课堂表现分可能影响最终成绩​​ ​​，建议优先参与学习以保障通过率。​​

1. ​​政策差异决定考勤要求​​
   部分高校允许重修生免听课程直接考试（需提前申请），但多数学校明确要求跟班上课并完成作业。例如，旷课累计达总学时1/3可能取消考试资格，或平时分占比30%-50%导致挂科风险上升。

2. ​​成绩构成与课堂参与强相关​​
   即使政策宽松，教师通常通过点名、提问、作业等评定平时分。若完全缺席，期末卷面成绩需极高才能弥补平时分缺失，尤其对挂科重修的学生而言风险较大。

3. ​​冲突课程的灵活处理​​
   若重修与正课时间冲突，可向教务处申请免听或自学，但需提交证明并完成作业。部分学校要求教师保留批改记录，确保自学质量。

4. ​​刷分重修的隐性成本​​
   为提高绩点自愿重修的学生，若忽略课堂表现，可能因平时分不足导致新成绩反低于原成绩，得不偿失。

​​总结​​：是否上课需结合校规和个人目标权衡，但主动参与课程能显著降低不确定性。建议提前咨询教务部门，明确评分规则后再做选择。