​​少儿对不同方言的掌握情况呈现出复杂态势，超半数佛山孩子会粤语，但熟练程度有限；部分方言代际传承出现明显断层。​​

近年来多项调研显示，方言在少儿群体中的传承与发展面临挑战。2025年佛山教育调研数据显示，在187个参与家庭中，51%的孩子掌握粤语，但“完全熟练”或“基本熟练”使用的仅占78/97。另有研究指出，浙江温州蛮话“00后”掌握率仅14%，广州超半数人担忧粤语活力下降。方言使用场景萎缩加剧了代际断层——佛山校园内，除课堂外仅有5.88%的孩子使用粤语，家庭场景中68%的家长自认无力引导孩子学习方言，转而依赖普通话填补空白。

方言掌握的差异化受多重因素影响。地域差异方面，广东潮汕话面临“00后”断层风险，“70前”掌握率达70%，“00后”不足20%；福建军家话因权威性特质保留较完整，代际传承下降缓慢。家庭语言环境直接影响学习效果，双职工家庭难以系统性训练方言，而单一方言家庭孩子认知能力得分通常更高，但多语混杂可能延缓单语流利度。社会推普政策进一步弱化方言地位——佛山81.29%的少儿极少在校园说粤语，家长为融入集体主动减少家庭方言使用频次。

推动方言传承需多方协同。教育部门可增设方言趣味课程、创办文化节，电视台开发方言综艺节目，家庭则应减少多语混乱环境，优先统一主要教学语言。专家指出，抓住“双减”机遇、开发口传文化培训课程是未来方向，而方言与普通话的互补使用有望兼顾实用性与文化传承。